幼儿园数学思维训练《送信》5-6岁下精品公开课一等奖资料

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活动十一 送信

活动名称 送信 领域偏向 数学 活动 目标

年龄段/班 适龄幼儿：4-5岁（中班）

1. 感知1—10的序数，正确说出1—10的序数。

2. 在理解正逆单方向序数的基础上，从两个方向感知序数。

3. 初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。 1. 在线资源：PPT（《送信》）。

活动 准备

2. 其他：10种不同动物卡片若干，一张10层楼每层楼10间房的楼房大图一

张，各种信封（正面是楼层数字信息，里面有小动物卡片），信鸽头饰一个，10厘米*10厘米方格纸若干，椅子若干，座位卡若干（有排号和座位号）。

一、情境导入：创设信鸽送信。

关键语：森林里有只小信鸽来到城市了给小动物们送信，因为小动物太多它忘记了小动物住在第几间房子里，请小朋友们帮帮它。

二、集体游戏。

1. 从下往上帮信鸽送信。

关键语：小朋友们，请看看楼房一共有几层？(引导幼儿从下往上数，了

活动过程

解小动物们分别住在第几层楼的房子里)

15分

（1）教师出示信件，邀请幼儿帮助信鸽送信。

关键语：请小朋友观察信封上的符号和数字，找出这封信是送给那个小动

钟 物的。

（2）带领幼儿一起验证信件是否送正确，并小结。

关键语：这个信封上有个向上的箭头（↑），旁边有数字宝宝2，表示从下往上数，第二层就是信封的主人，现在我们可以打开信封验证一下（小老鼠）。

2. 从上往下帮信鸽送信。

关键语：请小朋友观察信封上的符号和数字，找出这封信是送给那个小动物的。

3. 感知从左往右的序数与从右到左的序数。（调整小动物的住房）


4. 两个维度感知序数。

（1）请幼儿观察小动物们分别住在第几层楼第几间房内。

关键语：小朋友们，现在小动物的房间变化了，你知道他们分别住在那个那里吗？

（2）教师出示信件，邀请幼儿帮助信鸽送信。

关键语：请小朋友观察信封上的符号和数字，找出这封信是送给那个小动物的。

（3）带领幼儿一起验证信件是否送正确，并小结。

关键语：这个信封上有两个信息，首先我们需要根据第一个箭头和数字找出位置，然后根据第二个箭头和数字找出位置，现在我们可以打开信封验证一下（小老鼠）。

三、独立操作。

1.操作一：将椅子摆成10 排，请每个幼儿到老师处抽一张座位卡，然后让幼儿按自己的座位卡找座位。

10分

关键语：现在我们需要根据座位卡的信息去找位置吧！

2.操作二：请幼儿使用“10 厘米*10 厘米方格纸”进行活动，取一些小

钟 动物图片放在不同的格子内，说一说每只小动物分别住在第几层第几个格子

里。

关键语：请小朋友随意将小动物分别放到格子里，然后说说它们分别住在第几层第几个格子里。

1. 在日常生活中可引导幼儿做整理书架的工作，将不同种类的书放到不同的

活动延伸



格子中，然后说一说哪一类图书放到了第几层的哪个格子里。 2. 家长可带幼儿到小区内观察楼房，找一找第几层第几间在哪里等。

活动反思

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