基于“学习通”平台的混合式教学模式设计与实践——以林业信息技术课程为例

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基于“学习通”平台的混合式教学模式设计与实践——以林

业信息技术课程为例

柴红玲

【期刊名称】《安徽农学通报》 【年(卷),期】2022(28)6

【摘 要】随着“互联网+教育”的发展,混合式教学正逐渐成为高职院校教学的主要方式。该文以林业信息技术课程为例,分析了国内该课程教学模式现状,提出了课程混合式教学设计思路,依托学习通平台从“课前自主学习”“课堂合作学习”和“课后提升拓展”等方面开展混合式教学模式的研究和实践,通过探索学习通在教学过程中的应用,进一步将学习通融入线上线下教学中,完善教学过程,提高教学效率,提高学生自主学习能力。 【总页数】4页(P176-178) 【作 者】柴红玲

【作者单位】丽水职业技术学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】

1.BOPPPS教学模型下基于超星学习通在线学习平台的混合式教学实践研究——以《HTML5 & CSS3》网页设计课程为例2.基于智慧教学平台“雨课堂”的混合式教学模式设计与实践研究——以《金融英语》课程为例3.基于超星学习通平台


混合式教学模式的研究与实践——以《新能源汽车动力电池技术》课程教学为例4.基于超星学习通平台的混合式教学模式实践研究——以高等职业印刷材料课程教学为例5.基于超星学习通在线教学平台的混合式教学实践与研究——以中职《HTML5+CSS3》网页设计课程为例

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