学习总结与学习总结与反思汇编

2022-10-08 23:22:23   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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学习总结范文

大学学习总结范文 -晃大学生活已经过了两年半了。这是我人生中的非常重要和珍贵的的一个阶段,同时, 我非常珍惜这来自不易的学习专业知识的机会。进入大学以后,在老师和同学们的帮助下 ,很快融入到了大学的学习和生活中。回顾大一大二的生活,我学习了一些专基础知识; 参加了自己喜欢的社团和学生会部门;认识了一些风趣又有个性的朋友。通过参加学校的一 社会工作科技竞赛活动,把学到的知识运用到实践中,使我积累了一些经验,也学到 了很多课堂上学不到的东西。现就大学至今的学习生活进行总结如下:

一、学习专业基础知识,为后续专业课程打好基础。大一和大二学习

主要是学习学科基础课程,只有拥有了扎实的基础知识才能更好得学习专业课程,因此, 我也是非常用心地上好每一堂课,并且及时到图书馆补充一些相关的课外知识;参加孔目湖 讲坛或周末论坛岭听专家学者的先进的理论和合理的观点,从屮吸取精华。在学习屮,虎 心向同学和老师请教是一种很好的学习方法和和学习习惯,我也从中受益匪浅。在大学学 习期间,学习绩一直名列前茅。

二、积极参加社会活动,主动向前辈学习并在学习屮积累经验。大一时

参加了社团和学生会,在这段期间,我深深地理解了“要做大事,得做好每一件小事''这句 话。在社会活动屮,学会了团队合作,并深刻体会到了团队合作屮的乐趣。参加社会活动 ,是给了一个锻炼自己的机会,为以后的工作做准备工作,同时,也为自己赢得很多荣 誉。 三、加强思想政治学习。大一时充满期待地投递了入党申请书,开始了 向党积极靠拢的第一步;通过自己的努力和在老师、同学们的信任和支持下大二时,我参加 了党校学习,进一步学习了党的理论知识,了解了党的发展历史,增加了党性,牢固树立 了全心全意为人民服务的宗旨和和正确的人生观、价值观和世界观。

四、

生活上,积极向上。进入华东交大后,很快适应了大学生活,积极与班上同学打成一片, 主动帮助同学。积极参加课外体育活动,充实业余生活的同时还能强身健体。

虽然在大学的前两年半生活中,自己取得了一下荣誉,也收获了很多经验教训,这是属于 我的宝贵财富,但是我深深地知道自身还有很多不足,需要以后不断的努力去弥补。我希 望自己能从以下方面去弥补: 针对性上的不足,比如说性子太急,做事缺乏耐心和恒心。在剩下来的一年半时间里, 争取能修身养性,为口己做一个阶段性计划,踏踏实实地做好一件事情并获得一定的成绩

缺乏自信心,又缺乏改变现实的勇气让我吃了很多苦,我希望自己能主动一些表现子, 如说,我惧怕上讲台,我就更加需要说服自己尝试上讲台表达自己的想法。通过一次一次 的突破,不但能使自己自信起来还能获得前所未有的喜悦。

继续加强理论知识的学习中,还得学会梳理学到的知识。在这个方面我还冇待改善,所以 我要不断替促口己整理学到的知识,使之成为系统知识,这样才能达到学习的效果,运用 起来也会更加得心应手。

大学学习总结范文 从中学到大学,是人生的重大转折,大学生活的重要特点表现在:生

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活上要自理,管理 要自治,思想上要自我教育学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上, 比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领,除了继续发扬勤奋刻苦的 学习精神外,还要适应大学的教学规律,掌握大学的学习特点,选择适合口己的学习方法 O大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识,还要求重视各种能力的培养。 大学教育具有明显的职业定向性,要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外,还要培养 研究和解决问题的能力。因此,要特别注意自学能力的培养,学会独立地支配学习时间, 自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达 能力的培养,为将来适应社会工作打下良好的基础。

学习上,比起第一学期有了很大的进步,各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个 学期由于是刚来到崭新的大学校园,对这里的情况很不熟悉,特别是这里的上课时间,每 节课是五十分钟,挺不习惯,经常坐不住,弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神,浪 费了不少时间。经过上个学期的适应,这个学期基本上都可以习惯了这个学习吋间制度 保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多,不但坚持每个 星期看至少两本专业书以上,还坚持每次看完之后就写下读后感,将重要的知识点记下來 ,使口己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上,我每次都是口己的作业就口己做, 不抄袭不作弊,至于写论文的作业就借助课外资料,希望以此可以提高自己的写作能力。 在课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的书本知识,以求提 高白己的知识面,拓宽白己思考问题的角度,从而多方面的考虑问题,避免片面看问题, 养成不好的思考习惯在学习上,我认为还有一样东西是非常重要的,那就是学习态度!我以 前对学习的态度不是很端正,常常都是“得过扯过=不过现在好多了,我开始养成一种谦 虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能 不懂装懂!要想在学问上有所成就,古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习 态度才行。所以,我一有问题就问同学和老师,直到弄懂为止。即使是刖友我也是这样, 因为孔夫子说过“三人行,必有我师=我想道理就在这里。

大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起,专业方向的选择就提到了考 生面前,被录取上大学,专业方向就己经确定了。四年大学学习的内容都是围绕着这一大 方向来安排的。•大学的学习实际上是一种高层次的专业学习,这种专业性,是随着社会 本专业要求的变化和发展而不断深入的,知识不断更新,知识而也越来越宽。为适应当代 科技发展的既高度分化,乂高度综合的特点,这种专业性通常只能是一个大致的方向,而 更具体、更细致的专业目标是在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后,才能最终 确定下来。因此,大学在进行专业教育的同时,还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人 才综合性知识要求的特点,尽可能扩大综合性,以增强毕业后对社会工作的适应性。-•般 来讲,专业对口是相对的,不可能达到专业完全对口,这样,在大学期间除了要学好专业 知识外,还应根据口己的能力、兴趣和爱好,选修或口学其他课程,扩大口己的知识而, 为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。

人们常说,大学的生活是界常轻松和自由的,我也觉得的确是这样。但吋间总是宝贵的, 我不想成为熄度光阴的人,不想自己在老的时候后悔自己这样浪费吋问。为了改正我以上 不珍惜时间的缺点,我决定给自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具体包括这 儿点:(1)是特别重要的事情允许自己请假,而且一个学期的请假节数不超过5节;(2)

星期六和星期日尽量多到图书馆去看书,还要多到一些城市去看看,增长自己的见闻;3 在老师布置作业五天内必须完成,当然论文除外了; 4



每天晚上不能超过十二点睡觉,要保证充足的精力上第二天的课,防止出现上课时打磕睡 的情况;

Z,我要发扬优点,改止缺点,不能再浪费一分一秒,特别是在星期天的时间里,要及 总结归纳一周里学的东西,作好笔记。针对自己的专业,多到图书馆看专业书和案例, 拓宽自己的知识面和增加看问题的深度,同时还要多跟任课老师沟通,不懂就问,戒除害 羞的习惯。大学生活是很宝贵的,我不愿意平平淡淡地过这几年,我要好好珍惜这难得的 读书机会,努力读书,为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。

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学习总结反思

在做学习总结的时候总会发现一些问题需要反思改进的,下面请看范文:

1、完成学习计划、安排好学习时间

学习的冃的就是耍有实效。我根据培训学习日程安排,制定了学习计划,几乎每天都安排 了一定的学习时间和内容,把学习、作业、交流、讨论互相穿插,保证足够的时间与空间 ,获取最大学习效益。我用课余时间和双休日完成了多项课程学习,在学习中,我还 做了大量的学习笔记,注重突出重点,突破难点,能够根据网上提供的一些案例发表自己 的见解,探索更有效的方式与途径。每次学习之后,积极思考,认真完成了网上作业,达 到了预期的学习效果。在学习研修的过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专 家的视频录象,通过学习,解决了我在实际教学屮遇到的很多疑难问题,使自己在师德修 .教育理念.教学方法.等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教 设计、班级管理教学反思的技能也有了很人的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学 经验

开阔了视野,充实了自己。虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累,这样也更加珍 惜这学习机会。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理 ;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革。

2、努力做到管用

学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因此要会学、善用。我每次听专家讲座 后,总要有-个思考,即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己 的课堂,针对性的运用到自己的教育教学实践屮,从而收到事半功倍的效果,缩短同发 达地区学校教学上的差距。通过实践对理论经验的检验,寻找这些方式方法上的不同点 、相同点与衔接点,完善口己的课堂教学方法,捉升口身的课堂教学艺术我刻苦钻研计 算机知识,结合教材所需,将一些抽象的教材内容通过多媒体技术具体化、形象化,并创 设出身临其境的教学情景,开阔学生的视野,激起学生强烈的求知欲望,激活学生的思维 ,从而把一个个教学重点、难点进行实质性的突破。

3、不断反思总结,用心爱每一个学生,提高自身素质

在学生心目中,教师是社会规范,是道徳的化身,父母的替身。他们把师德高尚的教师 作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行,乃至行为举止咅容笑貌、板书笔迹等。教师 的人格作为师德的有形表现,髙尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果 因此,教师应树立新的师生观,即转变传统教育工作者中“唯师是从"的专制型师生观, 教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把学 生看成是一个具有历史性又具备与学生沟通、交往的能力。第二,教师应通过观察记录, 熟悉每个学生的个性特点,主动和学生交流、合作,在平等互动中促进学生的个性特点, 主动和学生交流、合作,在平等互动中促进儿童的发展。第三,做反思型教师。反思是教 师着眼于口己的活动过程,分析口己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程,是一种 通过提髙自我觉察水平来促进能力发展的手段。

4、树立终身学习理念

课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。树立终身学习的意识,把 不断学习作为自身发展的源泉和动力。应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际 教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。在丰富口身专业知识的同时,广泛涉猎各种 社会科学和口科学知识,从而更好地适应学生对知识的需要,通过总结经验提高口身 ,向更完善的目标努力。要充分利用现代信息技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时 了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,树立终 学习教育理念。

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