英文领域的幼儿阶段评估分析

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英文领域的幼儿阶段评估分析

英孚教育青少儿培训中心教务长WilliamSanderson表示，尽管目前国际上没有对母语为非英语的学前儿童的英语能力统一评估的标准，但其实专业的培训机构针对各个年龄段、以及不同上课频率的幼儿都会有阶段性的教学目标，并定期安排测试检验孩子学习的效果。

在英孚青少儿培训中心，这些教学目标在教学大纲中有清晰的设定。一般而言，包括发音、词汇、语法的教学范围和内容；更重要的是，设定孩子通过不同阶段的学习后，听、说、读、写四大实际应用能力达到什么样的水平。这里需要强调的是，对学龄前儿童我们不建议生硬地教授语法点，而是应该通过大量直接用基本的句型进行对话和互动的训练方式，让孩子自然而然地具有实际应用能力，同时也培养他们天然的良好语感。

对家长来说，应该从一开始就全面了解培训中心的教学目标，对孩子的学习进度设定合理的预期。培训中心的培训师也会和家长定期沟通，帮助家长了解孩子的实际学习效果并设定下一步的学习方案。

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