让学生在充分自强上自主学好英语

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让学生在充分自强上自主学好英语

作者：杨凯

来源：《赢未来》2017年第06期

摘要：凡事需要有为事的自强，学生学习也亟需自强去支撑。学生学习缺失自强，教师完全压制，学生是多不领情的，也是多不密切配合的。作为教学需要思考让学生在充分自强上自主学习。

关键词：充分自强；自主学习；策略思考

平时的英语教学，都有这样的感觉，高中学生学习英语凭着自信进行自主学习的为数不多，甚至就是寥寥无几。学生不能自信的学习，是学生有效学习充分发展的大敌。作为英语教学，需要让学生在充满自信上自主学好英语。 一、以社会发展需求发展学生自强

改革开放以来，我们伟大中华民族在不断地腾飞着。习近平总书记最近提出实现网络强国，这是符合新时期发展需求的最具有远见的战略构想。社会发展到如此境地，做出这样的构想是极为需要的，也是非常必然的。习近平总书记的构想，说明这样一个问题，社会的发展是多么需要人们去适应。高中学生的不远将来就是完全意义上的比较独立的社会人，需要具有相关意义上的自信。从高中学生学习英语的具体情形看，就是有失自信，他们都以为自己的英语学习是多不可适应未来的。他们都通过自己平时的学习对自己进行着相关意义上的预测，即使学了这么多的英语，将来也只能就是糊糊，不能肩负起多么了不起责任的。从这个意义上说，平时的英语教学，需要引起人们比较足够重视的是，将学习内容与社会发展的当今和未来形势比较紧密地结合起来，将学生的学习与社会发展的需求紧密结合起来，将学生的可发展情形告诉学生，那学生即完全有可能去提高自己的自信，在提高自身的自信上增强自己的主动学习度。如让学生去知道信息经济的降临，而且就是一定程度上的突然降临，人类变得那样近在咫尺地进行交流。如果我们每个人不具任何交流能力，那相互之间又怎可去交流。如果我们现在不去进行自强不息意义上的学习，那也就等于是未来进行国际交流的白痴。 二、以经济发展需求发展学生自强

现在学生的生活水准都相当的高，学生多为生在这样的社会而感到相当的自豪，多为感到具有这样的生活条件而感到十分的欣喜。但不少学生对相关的发展情态是全然不知的，抑或就是某种程度上的浑然不知。如经济发展的突飞猛进是学生多不知晓的，又如经济发展的落后就要挨打是学生多不可就完全得以理会的。特别是经济发展的停滞不前多与一个民族的综合国力具有很大的关系。综合国力，其中包括着一个个民族子弟的学习力问题，而学习力也多与民众之自强不息的程度有着很大联系。所以，在平时的英语教学中，我们可以去比较有机地渗透经济发展的形势。如渗透我国改革开放以来突飞猛進发展的经济形势，渗透基础教育课程改革促

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