儿童文学与课程资源

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儿童文学与课程资源

赵静

【期刊名称】《教育研究与实验》 【年(卷),期】2002()3

【摘 要】一、问题的提出 儿童文学是主要以儿童为读者对象的文学作品,它从诞生之日起就与教育有着天然的血缘关系。作为一种课程资源,儿童文学有着其他资源不可替代的价值和功能,是中小学生,尤其是小学生和初中学生阅读环境中一个重要的组成部分。实际上,在一些国家的母语教学中,儿童文学就已经得到了广泛的应用。 【总页数】6页(P31-36)

【关键词】小学;语文教学;儿童文学;课程资源 【作 者】赵静

【作者单位】北京师范大学教科所 【正文语种】中 文 【中图分类】I28;G623.2 【相关文献】

1.立足人才培养优化师范院校儿童文学课程教学研究——大专师范院校儿童文学课程的教学应突出“儿童”二字 [J], 张秋荣

2.儿童文学课程教学资源库建设——基于融合式教学模式 [J], 叶璐 3.民间艺术资源与《儿童文学》课程融合研究 [J], 李朝晖 4.民间艺术资源与《儿童文学》课程融合研究 [J], 李朝晖


5.新时期高职院校学前教育专业儿童文学课程的师德教育资源开发与探索 [J], 曾小凤;冯天云

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