2015年度工作总结

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民族小学2015—2016学年工作总结

紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教科体局指导下，按照县局的工作思路：“推进教育均衡发展，我校本年度紧紧围绕提高教育教学质量这一中心，深入推进课堂教学改革，抓好校园安全工作，打造平安校园。强化“三习”养成教育。完善和创新机制建设，全力推进“立德树人工程，推进素质教育，强化学校精细化管理，促进师德师风建设，推进教育信息化，形成特色品位办学，凸显校园文化内涵和魅力，办好人民满意的教育。全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：

一、 抓好了安全工作，努力创建平安校园。 （一）、认真履行领导职责，高度重视安全工作：

提高领导认识，层层签订责任书。严格执行文件精神，加强对安全工作的领导和组织，成立了以校长为第一责任的安全领导小组，确定刘学文副校长负责安全管理工作，并且制定了全员责任制，做到校园内人人对安全负责任，人人有岗位、有职责。同时，组建上下连通、左右衔接的学校安全管理网络，建立了学校安全应急预案和安全情况通报制。 （二）、及时排查学校安全情况，想方设法消除安全隐患

做为一所城乡结合部的学校，领导班子十分重视定期组织相关人员对学校安全情况进行自检、自查，对常年遗留的安全问题做到第一时间报请上级主管部门，第一时间采取安全保护措施。 （三）、加强各项安全工作布置检查，做到防患于未然 1、加强消防安全工作检查 2、加强饮食用水安全

3、加强学生集会外出活动安全 4、加强学生在校园内学习生活安全 5、加强学校安全保卫工作： 6、加强学校校园安全工作： 7、加强学校安全教育： 8、加强学校安全演练。 9、加强学校防盗。

二、以教学为中心，全面推进素质教育的发展 （一）常规工作

开全开足课程、根据新课程计划，所有年级全部学科开齐开足。包括体育、音乐、美术课等，都按计划上课。为满足学生心理健康教育需要，在编制紧张情况下，指派教师兼任了心理健康教育课。按要求开设综合实践课，定期安排公共安全、三防教育等专题演练教育活动。

重视备课，积极倡导发挥教研组集体备课，有考核，有记载，做到没有无教案上课现象，课堂教学是教学主阵地，且是提高教学质量的关键。因此要体现“新课标理念”，构建“自主、合作、探究”的课堂教学模式，突出学生的主体地位，作业要有针对性、科学性。严格要求教师作到：作业批改认真、及时、正确，进一步加强面批的次数。

没有规矩，不成方圆。为了提高教师工作的积极性和主动性，我校有自己的《教师常规教学管理与考评细则200分》，并有相应的考核表，在期末考试后，校领导班子、教师代表，根据平时工作、记载对各教师进行量化考核。为了体现“干多干少不一样，


干好干坏不一样”的文件精神,我校又制定了《一线教师的奖励办法》,并向教师征求了意见，加大教学投入，更好的激发教师的工作热情。

在师德建设方面，为了树立标兵示范效应，我校进行了”师德评选活动”.

在教师能力提升工程方面，我校在开学伊始进行了学课标活动，并组织了考试 ，10月份进行了教师基本功大赛，在课改方面，我校在开学初就进行了“课改达标活动”，并由课改督导专家组进行赋分，选出优秀的课改教师进行了“示范课、观摩课、同课异构”等活动。

在校本培训方面，为了加强教师的多媒体驾驭能力，本学期主要开展了有针对性的课件制作培训，并成功的举行了两次读书交流会，使教师得到技术和文化素养的双重提升。

（二）落实课堂教学改革

为了更好的开展课改工作，为了进一步推进课堂教学改革，规范课堂教学程序，我校特成立了课改督导专家组，深入课堂，问诊教学，总计听课30多节，数、语、英、科不留死角，为了改变教师教学观念，更好的理解课堂教学理念，组织了多次讲座活动，课改动员会上，为全校教师讲解了课改的重要性，课改理念，并学习了新课标，使教师从理论上理解课改，并明确今后的评优评先活动以课改工作为重要考核指标。

成立了以校长为主的“课改领导小组”，督导课改、推行课改，使课改工作不留死角，制定了《高效课堂实施意见》、《诱思导悟、以学为主》的课改高效课堂流程。《高效课堂评价制度》、《教学反思制度》。为了指导课改工作，我校成立了“课改督导专家组”，首先对教案进行改革，统一变为“导、学、教”三位一体的导学教案，堂堂用，节节用，多次举行各种课改活动，可谓“风生水起”。给教师一个展示自我的平台，用《常态化听课制度》规范教学，高效课堂评价表指导课堂提高课堂教学效率。

由内到外，由表及里，无时不渗透课改理念，校园文化无不体现以学生为本的现代教学理念 。

为了把教师打造成专家型的教师队伍，我校承揽了两个课题研究任务分别是《小组合作教学的具体操作方法与评价研究》、《学生自主学习能力培养方法的研究》

课改其它工作方面我校开展了：“课改达标活动”，开展了课改达标教学研讨会对课改工作进行了总结、开展了教师课改说课大赛等活动。展示了教师的风采，也励练了教师。

（三）教学质量

教学质量是学校的灵魂，我校有自己的教育质量核算办法用综合率，提高率规范教师教学行为，今年加大了奖励的力度，刺激教师愿教、乐教、想教。为提高我校的教育教学质量提供了更有力的保障、同时也很好的践行了上级关于“多干少不一样，干好干坏不一样”文件精神 。

（四）其他工作

学校实验教学，电化教育，信息技术教育均有专人管理，纳入了学校工作计划，学校对各专任管理员要求严格，作课教师有计划，有记录，有总结，教学仪器设备均上帐，保管到位，各种登记表册填写详实，完整，规范。帐目齐备，仪器分类，摆放有序，整齐清洁，帐物相符，借还有序。

各课任教师基本都可以用的上多媒体教学手段，为教育教学质量提供了有力的硬件保障。科学实验开出率达95%以上，科学教学质量我校已走在了全县的前列。

为了丰富校园文化，我校还还成立了各种兴趣小组活动，培养学生的特长，起到积极的作用。

三、加强德育管理，注重德育的实效性。

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