第4课 五十音图 声调音调 导学案-2021-2022学年人教版七年级日语

2022-12-24 13:31:30   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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高中 日语 学科问题式理想课堂导学案

名称:声调音调

班级:_______________ 姓名:_________________



三、学习词组

例:ジュース 飲みます 喝果汁

名词在前,谓语动词在后,中间助词「を」,用来提示动作作用的对象(即宾语) 目标导航

1.复习五十音图、浊音、促音,拗音做到能默写能听写。 2.练习书写,能优美书写假名。 3.相关单词复习

4.45页会话、57页声调语调预习,52-53页单词认读。

复习回顾

1、根据汉语意思写出对应的单词



新的 自行车 汽车 学校 操场 教室 教科书2、给下列当用汉字标音并说明汉语意思

授業 宿題 卓球 図書館 入学 欠席 卒業 準備 勉強 練習 自主学习

一、课本57页,学习声调和语调。

1、声调指的是什么?

2、声调可以分为几类?

3、语调指的是什么?

4、语调分为哪几类?

二、课本52——53页,学习单词 1、找出食品类单词。



2、找出服装类单词。

3、找出带有动作意义的的单词。



食堂 毕业

辞書 出席 参考例子,结合本课单词,组成词组。

四、交际用语 はじめまひて(初次见面)

1、日本中学生代表团来访,巴特尔和铃木惠美相互做自我介绍。 巴特尔:はじめまして。明光中学の バトルです。(初次见面,我是明光中学的巴特尔) 铃木惠美:鈴木恵美です。どうぞ よろしく。(我是铃木惠美,请多多指教) 2、在交流会上,李佳向小田丰介绍同学金英珠。

李佳:おなじ クラスの 金英珠さんです。(这是同班同学金英珠)

金英珠:はじめまして。金英珠です。どうぞ よろしく。(初次见面。我是金英珠,请多多指教)

小田丰:小田豊です。どうぞ よろしく。おねがいします。(我是小田丰,拜托您多多指教)

当堂达标

一、默写五十音图、浊音、拗音

二、选出合适的词,填入括号内组成合适的词组

1そつぎょう けっせき えいが 見ます 2.バナナ かばん つくえ )を 食べます 3.いし おちゃ ほし )を 飲みます 4.ラジオ ノート シャツ )を 聞きます 5しょくどう コート やま )を 着ます

三、把学过的名词或动词用动作表示出来,让对方猜并请对方用日语说出来。 四、交际用语

1、我是明光中学的李明。 2、这是同班同学李佳。 3、初次见面,请多多指教。

五、与同学互相用日语做自我绍,介绍朋友(互相介绍时两人一组,介绍朋友时三人一组)









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