赣美版三年级美术上册《儿童读物插图》教学设计

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赣美版三年级美术上册教学设计

第1课 儿童读物插图

教学目标：

1、了解、欣赏儿童读物插图这一美术表现形式，用喜欢的方式表达自己的感受。

2、在欣赏与评价中探索插图的特性，并尝试自己为读物配插图。

3、使学生产生积极的情感体验，培植他们热爱生活、创造生活的人生态度。 教学重点：

如何让学生懂得为熟悉的儿童读物配画 教学过程： 一、引导阶段

1、教师展出图画,指导如何插图与文字,让学生自己选择读物,说一说读物情节。

2、接下来可以让学生自由为读物配图，但要有两个要求，只将记住主题，并且要记住它们用不同的手表现。

二、发展阶段

1、让学生认识配图，并且真正理解“配图”的含义。

2、先了解读物情节，抓好故事中心，用图画来表现情节，形成一个完整的故事图画。

3、教师分别出示两个故事，让学生自己为其配图写画。 4、学生继续尝试其它故事。 三、评价、小结 四、课后拓展






在课堂练习的基础上，让学生做以下练习：学生自己找一个故事读物其配图写话。



板书设计：



教学反思：

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