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一年级下册语文 识字7
我们知道,汉字作为世界上唯一不能被图片或者音乐代替的文字符号,它既具有超越时空限制的永恒价值和无穷魅力,又存在着笔画繁多、书写麻烦等特点。同时由于我国幅员辽阔,人口众多,使得许多方言地区语音差异很大,也给识字带来了困难。如果没有足够丰富的学前教育基础,幼儿园小朋友要认读1500个常用字就非常吃力。所以说,学前阶段培养孩子良好的学习习惯和兴趣对他们日后的学习影响极其深远。而通过拼音认字这种最直接、最简单的途径来学习汉字是我们每个家长都希望看到的结果。可怎样才能做到让宝贝爱上学习呢?答案只有一个:创造机会和条件,引导孩子学会自主阅读。因此,我经常利用游戏的形式进行学习,先把字卡分成几部分,然后再找出其中隐藏的规律,比如第三组里有5张字卡,那么每一次翻开两张,共四次翻动,最后剩下的一张必定是“土”;还有字卡的颜色会根据所组词的词性变化等等。总之只要用心去发现规律,一切就变得简单起来了。有时候我们刚刚猜对了,孩子却早已迫不及待地去查字典了,因为孩子天性喜欢探索未知领域的事物,这种积极求知欲很快便能感染她(他),让她(他)全身心投入到这场“猜谜”游戏中去。在学习的过程中,他们遇到困难会向你寻求帮助,正确的答案你会告诉他吗?当然会!我从不怀疑他的判断,并且给予鼓励与肯定,对他取得的成绩更是倍加赞赏。慢慢地孩子也渐渐明白了有些事情需要独立思考和解决,从而激发了自信心和挑战意识。一年级的孩子往往会把数学、英语、语文学科的学习内容联系起来记忆,认为三者是相互
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依赖的关系,他们想尽办法去解释这种现象,并提出各种假设。当然,家长也应该支持孩子把自己的观察和想像表达出来,即使他们的想像是错误的。但只要他们敢说出来,就已经迈出了进步的第一步。至少证明他们愿意在某个领域展示自己,就算失败了也不遗憾。另外,家长也不妨引导孩子自觉收集与学校学习内容相关的资料,尝试通过查阅资料来理解、消化和巩固所学内容,这本身也是一种提高,因为在此过程中,他们不仅学到了新的知识,而且学会了运用工具来解决问题。
可是在实际的生活中,由于受传统思维模式的束缚,大多数父母总会担心孩子识字太多,没法掌握重点和学会自控。另外,虽然老师会将课文按照难易程度编排顺序,也要求我们家长在每天的晚餐中让孩子回忆一下今天学了什么字,然后自己默念两遍,背诵三遍,熟练之后再自己尝试着把学过的字记录下来。
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