规培科室教学工作总结(共5篇)

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规培科室教学工作总结（共5篇）

第1篇：科室规培培训规划妇二科护理组三基培训规划*（规培规划） 一、新进科室人员（1-2年）的培训规划： 1、读书笔记内容的要求：

（1） 入科第一月的读书笔记的内容为《抢救车药物的用法及适应症》，使其尽快了解抢救药物和器械的使用。

（2） 第二月读书笔记的内容为《夜班工作流程》 （3） 第三月读书笔记的内容为《核心制度》 （4） 其后读书笔记的内容为专科疾病的护理 2、晨间提问：

对新进人员至少每周两次的晨间提问。 3、操作培训规划：

用业务学习和讲课的形式进行每月一次的基础护理操作培训。 4、护理病历：

工作1年以内的新进人员每季度书写一份护理病历。

5、强化对“高危人员”（动手能力差、基础单薄）的培训： （1） 工作1年以内的护士每天早上七点半上班，着重做基础护理。

（2） 工作半年以内的新进人员利用休息时间主动到科室向高年资护士和工作能力强者学习工作实践和工作统筹部署，做到工作有规划。 二、对3-5年护士的培训规划：

1、巩固“三基”知识和技能：做到熟练了解局部妇科常见病的护理。如：子宫肌瘤、不孕不育、卵巢囊肿、功血、子宫脱垂、异位妊娠等术前术后等疾病的护理以及对妇科急诊病人的抢救和护理。

2、熟练了解心电监护和 简易呼吸器的使用。 3、每年确定4-5项常用护理技术为培训着重。

4、加入病区每年1次理论考试和平时科室护理操作练习。 三、对护师及以上人员培训：

1、每年确定4-5年常用护理技术操作为培训考核着重，见《护士长手册》中的科室培训规划。

2、每年定期组织护理专题讲座及护理理论知识轮训班。 3、每年加入一次护理部的理论考试。

4、每月确定一个护理技术操作技术为考核着重，提高了护理技术操作水平。

5、每月科室组织小讲课一次和护理查房一次，提高了护理专业理论知识。将适用的护理经验探索用于临床。（见原始资料）

6、每周进行2-3次晨间提问，一直加强护理人员基础知识了解。（见护士长手册） 7、加入科室每年组织的一次专科理论知识考试。

第2篇：上半年规培教学工作总结2018年骨科助理全科医师工作总结（上半年）

一、较好地完成了上半年骨科助理全科医师的临床带教工作，对出现的问题，进行分析讨论整改并落实，强化督导。

二、依照规划完成了上半年骨科助理全科医师的入科教育、相应病种培训规划、小讲课、教学查房、技能操作、病例讨论、出科考核等教学任务。

三、带教老师职责明确，分工细致，履职仔细，有问必答，爱岗敬业，获得学生及院教研组等的一致好评。

四、据每月骨科助理全科医师工作记录来看，主要存在的问题： 1、入科教育局部内容学生理解不到位，不能熟悉相关位置及要求。


2、一些简单的操作，存在流出及注意事项有问题，操作前沟通及操作后注意事项未能及时交待清楚。

3、其他，如病历书写、医患沟通、病史采集、规章管理制度等有欠缺。

4、对顾客常见病，如腰腿痛、颈肩痛的发病机制、症状、体征、诊断及鉴别诊断、检查、治疗原则等知识的学习了解不是很牢固，理解不到位。 五、有局部学生反映，院级相关培训会议较少。

六、对上半年的工作，进行了总结，对上半年欠缺之处进行持续改善。

1、进一步强化对学员的入科教育、技能操作、病历书写、教学查房、医患沟通、病史采集、规章管理制度等的培训和学习，做到不厌其烦地讲解及沟通，真正使学员了解、理解、知道和学以致用。

2、进一步强化教师队伍的建设和自身理论知识的学习，通过相关论坛、手机APP、杂志、会议等方式更可能多的了解新知识及新技能。

3、进一步做好接下来的教学工作和部署，有条不紊，对出现的问题找原因，要对策，多沟通，及时发现问题及处理，更好地完成教学任务。

4、不同学生的理论及动手能力有差异，根据每次学生的情况，尽可能因材施教，强化单薄环节，尽可能通过一轮学习，了解更多的知识及技能。 总结者：骨科 白晓龙 2018-06-30

第3篇：规培工作总结2016年度住院医师常规化培训工作总结

2016年，医院的临床工作取得了快速的发展，各种医疗运行指标大幅度攀升，和此同时也意味着住院医师的临床工作量明显增加。不问可知，临床工作量的增加可以在很大水平上增加临床实践的机会，从临床能力培训的角度是和住院医师培训的总体思要相一致的。 一、业务讲座情况：

定期部署部署疑难病例讨论，并定期对加入规培的住院医师进行专业培训，着重部署眼科学相关知识培训；培养临床思想，使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病得到了解，强化常规化管理。 二、转科交流情况：

今年我科培养了两名科室内的住院医师，使刚加入工作的医生开拓了视野，为今后工作奠定了良好的基础。

三、住院医师常规化培训：

根据住院医师常规化培训的要求及《住院医师常规化培训实施方案》，对住院医师进行常规化培训，严格“三基”训练和出科考核，均圆满通过考试。

四、各带教老师也对住院医师培养深有感触，感到带教工作是一种职责和荣誉。大家总结如下：

1、均严格依照轮转规划实施，无随意更换。

2、学员积极性很高，求知欲很强。住院医师培训期间最能体现训练的高强度，包含在指导老师带领下进行眼科常见病的诊断、处理及疑难病例讨论。

3、带教老师带教严格，在医德医风和临床技能方面均严格要求。他们表现，对于住院医师除了专业知识要培养好，更要关心他们的生活、心理，让他们体会到科室的温暖，这样更有利于培养工作的开展。

总之，今年我科的住院医师常规化培训工作已画上了一次圆满的句号，我们会再接再厉，培养出更多合格的住院医师！

第4篇：科室住培工作总结2016年度住院医师常规化培训总结

一年来，我科继续接受培训省住院医师常规化培训学员，共培训包含易县济福医院及本院

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