小学语文期中教学工作总结

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小学语文期中教学工作总结

匆忙之中，本学期的语文教学工作已经过了一半。这半学期语文组的工作，在教学处的带着下，在20名学校语文的协作下，进行的比较顺当。我们20名学校语文老师立足于工作岗位，团结协作，教书育人。如今就对上半学期的学校语文教学工作总结如下： 一、教学工作回顾：

1、每月的教研组活动，大家进行协作，开展的比较顺当。 2、以备课组为主，每月集体备课活动老师们主动预备，对教学中的问题进行探讨。

3、新课标的学习每月都在落实，三月份是共同学习，四月份、五月份是以备课组为单位的学习或者自学。

4、每月的优质视频的学习，大部分老师的主动性很高，主动的进行学习，进行网上商量、评课。

5、老师在备课、上课、听课、批改作业、培优辅差方面仔细的完成着，进行的比较有序。

6、作文公开课从四月末开头，开展的比较顺当，以备课组为单位，在备课组长的带着下，老师们特殊仔细备课、磨课、展现。 7、写字、、阅读、作文教学每位老师都在备课组长的带着下进行着，尤其是抽测的五班级老师更是主动预备。

8、学期初的各老师制定教学打算，支配好教学进度，撰写语文教学打算。完成的比较不错。

9、三月份时，语文组的老师们，主动仔细的完成了“xx届语



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文报杯”的各项工作。 二、教学工作缺乏：

1、教研活动、集体备课、优质视频的观摩、新课标的'学习还需要更实际，有效。

2、作业批改准时性需要加强。由于学校每个几乎语文老师带2个班语文，课务繁重，老师对于同学作业的批改欠准时，缺少面批的机会。尤其是一些班级的作文批改。

3、学困生的帮扶工作做的不到位，每个班级都有学困生，但由于同学太多，老师精力方面有限。一学期接着一学期的循环，造成恶性循环。从期中考试状况看，有的班级学困生很差，直接导致了班级的平均成果。

三、下半学期的教学工作打算：

1、老师在备课、上课、听课、批改作业、培优辅差方面，要进一步规范和落实教学这些常规管理，提高教学效率。

2、教研活动、集体备课、优质视频的观摩、新课标的学习、要连续加强，避开流于形式，要更实际，要更重质量。

3、连续着重加强对一班级、二班级的拼音、识字教学；三至六班级主要以加强习作指导的教学；一到六班级始终落实“写规范字”的活动；朗读和朗诵方面也要加强落实。

4、教学工作也离不开家长的支持和协作，留意加强与家长的沟通和沟通。

5、3月份时。在教学处的关心下，语文名师走进了我们的学



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