幼儿园教师读书笔记记录表模板

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园教师读书笔记记录表模板》，欢迎阅读！

幼儿园教师读书笔记记录表模板



阅读

XXX

者 作者

XXXX

阅读时间 文章或书籍名称

20XX.XX 《XXXXX》

长着棉花糖腿的人

“一眼看上去，一个孩子和另一个孩子并没有什么不一样，我们所看到的都是孩子。但是，通过孩子生活中的活动，我们会认识到，每个孩子

摘录状态背后都有一些东西是我们所看不到的。而要想真正地帮助到一个孩部分 子成长，了解孩子状态背后的一些缘由，是我们必须要做的事情。” 精彩 “难相处”背后的秘密

内容 “从教育的角度看，我们成人要带着一种敬畏和理解这个孩子的态

度去感受他、帮助他。同时，还要看这个孩子的状态是不是已经超出了教育者所能帮助的范围，不管从哪一个角度帮助，我们都有必要了解他状态背后我们看不到的那部分东西。”

读后感 （结合工作经验 撰写）

每个孩子来到这个世界上，他们原本走的路就会不一样，正因为这样的不同才使得每个人都具有他自己独一无二的个性。然而，孩子是需要我们成人的帮助，才会渐渐地了解这个世界的。作为教师，如何让一个有困难的孩子得到真正的帮助，显得尤为重要。而帮助一个孩子，不仅仅是指对着孩子微笑，问他我可以帮助你吗，实际上，帮助的意义远不止这些，这是需记住的事情。我们不仅仅要蹲下身来看孩子，更要蹲下心来看孩子。我们需要接纳个性特别、与人难相处的孩子，深入地了解在他的生活，帮助孩子建立一个适合他的生活环境和具有规律的生活节奏，还需要给他提供可以学习的情景。让他看到大人是如何对待一条金鱼，如何收拾打翻在地的鱼缸，如何与人一起做一个事情，如何表达自己……当他看到这样的场景，会从中学习到怎样真正地去照顾一条鱼，会学会用抹布擦拭桌面上的水渍，会学会协助同伴做一个事情，会学会在集体中表达自己的想法。



阅读者 作者

XXX XXXXX

阅读时间 文章或书籍名称

XXX.X

《学会家长沟通》


老师与家长之间的沟通已经成为现代教育不可缺少的组成部分。老师要做好班级管理工作和教学工作，就要认识到与家长沟通的重要性，苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没

摘录部

有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任

分

务。”因此，老师与家长必须做到互相配合，和谐施教，才能达到培

精彩内

养人才的最终目的。

容

沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，了解家长的心理，根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度、灵活的沟通技巧，采取正式事非正式的多种沟通方式，才能收到良好的效果。

沟通是双向的，家长的积极参与是有效沟通的必要条件。老

读师与家长间的有效沟通是为了一个共同的目标，那就是教育孩子。现后感 实生活中，由于各种原因，如工作忙或不好意思给老师添麻烦等，不（结合少家长很少主动与老师沟通，这对于孩子的成长是十分不利的。因此，工作经作为一名老师，要鼓励家长采用多种形式与自己沟通。就像一位哲人验 说的：“掌握了沟通，你就掌握了世界。”如果我们能谨慎稳妥地处撰写） 理好与家长们的关系，家长一定会和老师“心往一处想，劲往一处使”，

那么我们的教育教学工作也一定会开展得更好。



阅读

XXX

者 作者

XXX XX

阅读时间

XXXX.XXX

文章或书籍名

《教育无小事，事事都育人》

称



每位老师在教学过程中都可能会遇到一些突发状况，它们就像教育流水线上的“小沙料”，是教学活动中的小小障碍，更是能带给人思考和收获的机会。所谓“教育无小事”，对于教育教学过程中发生的任何一件

摘录

小事，老师都不可粗心大意，更不可轻易放过，因为看起来不起眼的小

部分

事，背后可能有着不为人知的故事，如果处理不好，将会对学生的成长

精彩

造成不可估量的影响。

内容

面对发生的一件件事情，老师应沉稳应对，不要忙于下结论，更不应该不分青红皂白地批评和指责学生，要多一分克制。特别是处在课堂环境中时，如果能对事情先做冷处理，课后再耐心听听学生的解释，就能减少许多误解或委屈学生的事发生。


读后感 （结合工作经验 撰写）

教师的教育活动就是由一件件小事组成的，每一件小事都会有学生牵涉其中，一旦处理不当，就会导致学生内心受到伤害。作为每天与孩子相伴的我们，应当要向文中所说的那样：教育无小事，事事都育人；不仅育学生，更育教师心。如果在处理一些事情时处理不当，就会产生一定的不良后果，会伤害孩子幼小的心灵，因此在处理任何一件小事时都要因地制宜、因材施教、灵活机动，这样不仅能对孩子起到良好的教育警戒作用，也会增强老师自己的威信，利于自身形象的树立。就像教育家加里宁说的：“教师每天仿佛蹲在一面镜子里，外面有无数双精细、审视的孩子的眼睛时刻盯视着你”。

阅读

XXX

者 作者

XXX

阅读时间 文章或书籍名称

XXX

《感知无言的力量》



在教育教学过程中，学生的思想状态和行为出现偏差是很常见的状况。纠正学生的这种偏差，引导他们向着正确的方向发展，也是

摘录老师日常工作的重要内容之一。老师每天都可能会遇上学生调皮捣蛋的部分 行为，有些老师常常是以叱责或者在课堂上公开批评的方式进行教育。精彩这种做法虽然马上就可以看到效果，但学生正处于成长期，身心都比较内容 脆弱，经老师在大庭广众之下教育一番，很有可能会背上心理包袱，教

育结果适得其反。此时，不妨试试无声的教育，既达到了帮助学生认识和改正错误的目的，又维护了学生的尊严，效果也许会更好。

读后感 （结合工作经验 撰写）



在孩子的一步步成长中，有的小事可能就是他们经历的“大事”和“转折点”。如果我们能够积极地引导他们认识到这些小事可能会给他们带来的危害，并帮助他们克服和改正，孩子的成长将会更加顺利；反之，如果我们只是一味地打压、批评，或者对学生漠不关心，将会无形中使孩子们的心灵受到冲击，甚至于扭曲。平时我们老师看似简单的一个爱抚、一个不露痕迹的暗示，甚至一次谅解、一点宽容，都会让学生既受到教育，又感受到被尊重的快乐。

本文来源：https://www.dy1993.cn/zVN.html