读书 方法

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向学生推荐的读书方法

一、阅读与背诵结合法：

区别于单纯的重复阅读法的一种读书方法。指阅读一遍或两遍，就试背一次，再阅读一遍，再试背一次，直到能完全背诵为止。这种读书方法适用于语文课本中要求会背诵的内容，能快速训练学生的背诵课文的方法，增强他们的记忆力。

二、结构式读书法：

在阅读一本书时，注意体会和察看书中各章节之间的有机联系，善于勾画出各章节之间的联络线索。这样读完之后就能沿着这条线索把全书内容有机地结合起来，构成一个完整的知识体系，这就是结构式阅读。 其步骤如下：

（1）整体把握，把书从整体上打量一番，了解全书的基本结构。

（2）简读，以较快的速度通读全书，及时列出自己读书过程中了解到的故事主线。

（3）简读完毕，根据自己的记录，列出整本书内容的结构图。

（4）详读，根据结构图安排读书的进度以及自己认为需要精读的章节，选择自己喜欢的部分精读。

这种读书方法适用于中高年级学生阅读课外书，相对于中高


年级的学生来说，为他们介绍一种好的读书方法与向他们推荐一本好书同样重要。

三、结合笔记读书法（高年级）：

记读书笔记的主要用途：

在上课听不懂的，若见同学大多或者没有时间而不便发问，就可用笔记写下不明之处，于课后问老师或同学。换言之，用笔记记下不明白的要比记下已明白的重要。在读课外书的时候，如果遇到读不明白的地方，也可以记下来，一是让自己记住没读懂的地方，下次重点读；二是可以作为向老师或其他人请教的依据。这种记读书笔记的方法，适用于课堂学习语文和课外阅读。 四、分步读书法：

书分三读：大意、细节、重点 。

第一读是快读，读大意，但要知道所读部分是关于什么问题。快读就是得到一个大概的印象。习惯了，速度可以快得惊人。读大意，快读两三次的效果要比不快不慢的读一次好。

第二读是慢读，读细节，务求明白内容。在这第二读中，不明白的地方可用铅笔在页旁作问号，简单做下笔记就好了。

第三读是选读，读重点。因为哪部分是重点要在细读后才能选出来。而需要先经两读的主要原因，就是若没有经过

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