家长与幼儿园老师沟通互动的感悟和思考

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与刘老师沟通互动的感悟和思考

做一个好家长难吗？难——要想做好家长工作，需要全身心的爱孩子，需要对幼儿进行仔细观察、需要认真地对待孩子的每一个问题、需要频繁地与孩子交流、需要对孩子耐心引导、需要不怕辛苦……

庆幸的是，在我感到迷茫无措的时候遇到了刘老师，刘老师真的是一个非常认真负责的老师，她总是以十足的耐心对待每一个孩子，总能及时发现孩子的问题，并积极与家长沟通，解决问题。孩子们都非常喜欢刘老师，说刘老师就像是另一个妈妈一样可亲可敬。

而且，刘老师一向设身处地的为孩子和家长着想，总是会换位思考，站在孩子和家长的角度去看问题，再加上有效的教育方法和熟练的教学技巧，深得所有家长和孩子的喜爱。

我作为家长非常感激刘老师对孩子如此精心的呵护和教育，同时也希望我能像刘老师一样和孩子相处融洽亲密。为此，我经常和刘老师沟通交流，从刘老师身上学到了很多育儿知识，令我颇有感悟，受益匪浅。现在，就让我谈谈一直以来与刘老师交流的成果和感悟吧！

刘老师教会我，要教育好一个孩子一定要从“爱”开始。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。不论在生活上，还是在学习上，都要给予孩子必要的关心和帮助。要抽时间和他们谈心、交流，共同活动，拉近距离。只有注入了爱的教育才能引起孩子的共鸣，达到最佳的教育效果。做一个充满爱心的家长，用自身的榜样作用和人格魅力，让孩子佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的家长，才能培养出有爱心的孩子。

我们要相信孩子的接受能力，同时又要正视孩子的接受能力。有的父母总是认为孩子还小，这个不能做那个不许做，在爱的名义下过度保护孩子。这样做，一方面使孩子受到过分限制，使他们的能力得不到适当的发展。另一方面，孩子也会在过度的限制中，厌恶说教。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能对孩子有足够的了解，就很容易走弯路，走错路。孩子的个性不同、年龄不同、生活环境不同、智能组合等都可能会有所不同，因此，对孩子进行教育时，要采取易于未成年人接受的、喜闻乐见的方法。还要让他们多多参与。教育不是你说我听，而是要让未成年人在参与的过程中进行自我教育。


所谓自我教育，就是孩子们懂得自己要求自己，自己监督自己，对自己的行为进行控制。只有孩子们真正参与进去了，他们才能有所感受，才能在感受中形成正确的认识。

与此同时，作为家长要做到育人先育己。把对孩子的教育渗透到我们日常生活中的点点滴滴。儿童时期是每个孩子成长阶段的关键时期，好多习惯在这期间养成，可以毫不夸张地说，好的教育会决定孩子的一生。所谓学高为师，身正为范。我们要时时以身作则，从现在做起，从小事抓起，从点滴做起。同时，又要坚持不懈、持之以恒，平时的一言一行都要小心谨慎，说到就要做到，使孩子有榜样可学。用实际行动告诉孩子不做语言上的巨人，行动上的矮子。

与刘老师的交流也使我深知孩子早期教育的重要性，让我充分感受到了家庭教育的紧迫感、使命感。我也会在今后的生活中与刘老师一起，积极探索，让孩子的身体和思想都能得到健康的成长和发展，让孩子成长为一个积极向上，对社会有用的人。

小 班 郭姝含 郭姝含的妈妈杨海荣

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