有关大学生心理健康教育的意义

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有关大学生心理安康教育的意义

1．大学生心理安康教育，是新形势下全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面开展的重要途径和手段。通过心理安康教育，促进大学生在思想道德素质、文化素质、素质、身体素质、心理素质等方面协调开展。

2 ．大学生心理安康教育，是促进大学生安康成长和全面开展的迫切需要。大学生是一个承载社会、家长高期望值的群体，自我定位高，成才的愿望强，但他们的心理开展尚未完全成熟、稳定，心理承受和适应能力相对较弱。随着改革开放的不断深入和社会竞争的日益加剧，大学生面临的经济、学业、就业、情感等压力越来越大。大学生环境适应、自我管理、成才、人际交往、交友恋、求职择业、人格开展和情绪调节等方面反映出来的心理困惑和问题日益突出。

3 ．进展心理安康教育是驱动学生人格开展的根本动力。心理安康教育与受教育者的人格开展密切相关，并直接影响个体人格的开展水平。一方面，学生以在心理安康教育过程中承受的道德标准、行为方式、环境信息、社会期望等来逐渐完善自身的人格构造；另一方面，客观存在的价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控，也影响着主体人格的开展，并且在一定条件下还可转化为人格特质，从而使人格开展上升到一个新的高度。同时，心理安康教育不是地附属于这种转化，而是在转化过程中能动地引导受教育者调整方向，使个体把握自我，对自身的行为进展认识评价，从而到达心理优化、健全人格的目的。

4 ．进展心理安康教育是开发学生潜能的可靠途径。


教育的目的之一就是要开发受教育者的潜能。良好的心理素质和潜能开发是相互促进、互为前提的，心理安康教育为二者的协调开展创造必要条件。心理安康教育通过激发受教育者的自信心，帮助主体在更高的层次上认识自我，从而实现角色转换，开展对环境的适应能力，最终使潜能得到充分发

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