国内教育技术期刊的特点特色对比

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期刊杂志 特点

电化教育研究

1.西北师范大学-兰州-甘肃-月刊 2.页眉、页脚、摘要为单彩色

3.正文参考文献引文标号位于标点符号之后，参考文献采用作者-年代制（如果有）；正文后参考文献与引文标号顺序对应

4.有引注，且与参考文献标注方式不同，以小圈为标示 5.图、表清晰，一级标题居中

6.栏目内容特色：理论探讨、网络教育与远程教育、专业建设与培训、课程与教学研究、西部电教、外国电教、中国电教史、其他报道 中国远程教育

1.中央广播电视大学-北京-半月刊

2.页眉、页脚、一级标题、表均为单彩色

3.正文参考文献引文标号位于标点符号之前，参考文献采用作者-年代制（如果有）；正文后参考文献与引文标号顺序对应

4.表清晰，图不够清晰，一级标题居中

5.栏目内容特色：卷首、本刊特稿、学术论坛、开放学习、实践探索、基础教育、技术应用、远教广角 开放教育研究

1.上海远程教育集团-上海电视大学-上海-双月刊 2.正文参考文献采用作者-年代制（如果有）；正文后参考文献顺序编号，即按照英文字母的顺序进行编号，且有两种中英文对应的参考文献 3.一律黑白，无彩色，图、表清晰；一级标题居左

4.栏目内容特色：开放视点、高阶访谈、世界大会、本刊专稿、发展战略、理论探究、国际交流、教学实践、研究报告、技术支撑、外国教育 现代远程教育研究

1.四川广播电视大学-成都-双月刊 2.正文引注以小圈标示，注释在后文

3.正文参考文献采用作者-年代制（如果有）；正文后参考文献与正文中依次出现的参考文献顺序对应

4.表清晰，图不够清晰，一级标题居左

5.栏目内容特色：本刊特稿、专家视点、校长论坛、DE探索、国际交流、精品课程、技术应用、国际动态 远程教育杂志

1.浙江广播电视大学-杭州-浙江-双月刊

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