学前教育专业中等职业人才培养方案探析

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学前教育专业中等职业人才培养方案探析

张丹丹

【期刊名称】《新校园（理论版）》 【年(卷),期】2016(000)010

【摘 要】由于幼儿园对师资的要求是大专以上学历,因此,如何为职高毕业生提供可持续发展的空间是中职教育面临的严峻课题.本文旨在通过课程设置,将中职应用型人才培养落到实处,为中职毕业生的就业和学历的进一步提升提供一定的思路. 【总页数】1页(P173) 【作 者】张丹丹

【作者单位】成都大学师范学院,四川 成都610106 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.提高中职学前教育专业教学质量的策略--从《中等职业学校学前教育专业教学标准（试行）》出版谈起2.高专学前教育专业人才培养方案的探索——以四川幼专三年制大专学前教育专业为例3.学前教育专业现代学徒制人才培养方案架构探析r——以武汉城市职业学院为例4.民族地区中等职业学校学前教育专业人才培养的途径与策略——以贵州省罗甸县中等职业学校为例5.中高职贯通人才培养方案制订的策略探析——基于学前教育专业"3+2"中高职贯通人才培养方案制订的研究

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