摘要写作指南

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摘要写作指南

一、概念概述

总结是国家机关、社会团体、企事业单位用来回顾、分析和评价过去阶段工作，识别得失利弊，提高理性认识，指导今后工作的常用文件。

总结可以使系统、本地区、本单位、本部门某项工作的实践活动从感性认识上升到理性认识，从而发扬成绩，克服不足，吸取教训，使以后的工作少走弯路，多出成绩。可以为各级领导和机关提供基层工作的情况和经验，加强科学管理和指导。也可以用来表彰先进，树立榜样，交流和推广先进经验，指导和推动工作大局，促进两个文明建设的发展。 二，总结的特点 (一)自我的内容。

总结是自己活动和实践的产物。旨在客观评价自身工作活动的经验教训，以回顾自身工作情况为基本内容，以自身工作实践的事实为素材。它所总结的理性知识，也应该反映自身工作实践的规律。因此，自我内容是总结的本质特征。 (二)审查的理论性质。

总结要忠实于自己的工作实践，但总结不是工作实践的记录，不能完全照搬工作实践的全过程。是对工作实践本质的总结。在回顾工作实践全过程的基础上，要分析研究，总结能反映事物本质的规律，把感性认识提升到理性认识，这就是总结的价值。 三，分类总结

根据内容不同，总结可分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等。

根据范围的不同，可以分为国家总结、地区总结、部门总结、单位总结、团队总结等。

根据时间的不同，可以分为月度总结、季度总结、年度总结和定期总结。 从内容和性质的不同，可以分为综合概括和专题概括两大类。 四.摘要的结构、内容和写作

总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。

(1)标题。总的来说，总结性称谓有两种：一种是官衔；一个是非官衔。官衔由单位名称、时间、原因、语言组成，如《集团公司XX年度思想政治工作总结》、《县XX年普法工作总结》，有的只写《工作总结》。非官方标题比较灵活，有的是双线标题，比如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的是单线标题，比如《推动人才交流，培植人才资源》。 (二)正文。摘要正文的结构由前言、正文和结语组成。

1.序言。即在正文开始时，一般对基本情况进行简要概括，说明背景，指出主要观点或说明成果，并对主要内容的发展做必要的准备。例如：

“群众富不富的关键在于支部；一个干部强不强，看班长。”。选拔和匹配支部“一把手”是加强农村基层党组织建设的核心。

在工作中，我们积极围绕支部班子建设，紧紧抓住支部书记匹配这个关键，围绕“选人”、“育人”、“用人”三个步骤，努力深化工作。

2.主题。这是总结的核心部分，包括实践与经验、成绩与问题、经验与教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，对存在问题的原因、条件、做法、根源和教训进行深入透彻的分析，揭示工作中的规律性。复习要全面，分析要透

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彻。

不同类型的摘要侧重于它们的内容。全面总结的主体包括两个层次，即成绩和经验、存在的问题和教训。一般的工作总结，重点是成绩和经验。 总结文本的结构，主要以逻辑结构的形式。综合总结根据以往工作中的成绩和问题，或者经验教训的内在联系来组织材料。专题总结需要经验

3.结局。可以对全文进行总结，可以说明好的经验带来的效果，可以提出未来努力的方向或者改进建议。例如： 通过以上工作，提升支部书记和团队的整体作用。不少村支部书记提出了“任职一届，发家致富”的思想，出现了一批“舍小养大家”的先进模式。 (3)尾巴。包括签名和时间。如果题目有署名，就不要写在这里。 五、写总结要注意的问题

首先，我们必须有一个现实的态度。在工作总结中，往往有两种倾向：一种是大喜过望，夸大其词，只讲成绩，不讲问题；另一种是把总结写成“自我批评”，形容作品无用。这两种态度都不现实。总结的一个特点，“理论回顾”，体现在对自己的工作如实分两处分析评价，不夸大成绩；不要低估问题。

(二)总结应具有理论价值。一方面要围绕主要矛盾，不能面面俱到，不管是谈成绩还是谈问题。另一方面，要对主要矛盾进行深入细致的分析，写清楚怎么做，为什么要做，怎么实现，有什么体验；谈到存在的问题，要写清楚问题是什么，为什么会出现，性质是什么，教训是什么。这样才能反思之前的工作，从感性认识上升到理性认识。 (三)总结要用第一人称。就是要从单位和部门的角度写。表达方式以叙述和讨论为主，辅以解释，可以与叙述和讨论相结合。



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