讲师角色认知学习体会

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讲师角色认知学习体会



讲师角色认知学习体会

(一)培训师的使命： 1、明确职责：

(1)即承当培训职责，透彻理解组织目的，认真完成培训班任务。

(2)做好组织的管理，带着团队达成任务，使各项资充分有效发挥。

(3)做好彼此间的协调、共同讨论，共同学习，共同进步。

2、 明确目的：

(1)认识培训师的职责与使命; (2)理解优秀培训师的根本素养; (3)描绘老师培训师的使命与职责;

(4)分析^p 影响自我职业(培训师专业开展)生涯开展的主客观因素。

3、 熟悉内容：

(1)小组交流活动的组织程序和方法; (2)掌握小组讨论与成果展示的方法;

(3)培训者对小组活动成果汇报的组织与点评。

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(4)学习阅读反思法在小组活动中的运用。 4、培训评价： (1)参训者的学习情况; (2)参训者的学习效果。

5、反思： 完成培训任务之后要及时进展阶段反思。 我觉得自己最需要加强的才能有很多方面，首先要学会沟通与交流：

(1)如何承受指示;(2)如何汇报工作;(3)如何讨论问题;(4)如何发表异议;

其次，要认清自己的角色，给自己定好位，哪些事是该做的，哪些事是必须做的，不可越位，更不可逃避。

(二)培训师在培训课堂上的过程就叫做“引爆”。作为培训师，就是在行使“引爆”的使命。理由是：如今的教育导致的是“知识大于智慧”，培训师培训的时候输出的是智慧：不是你教给他多少，而是你启发他多少;不是你给他，而是你给他雷管，他自己是有的，只要你引爆了他。这里注重强调培训师的引领作用。培训师是师者，传道、授业、解惑也!培训师是老师职业人生的领航人，是老师从业的导师。当你一句人生感悟，一个娓娓道来的故事，所启发的人生哲理，将会可能影响别人一生，可能改变别人的命运。当自己明白培训师是什么的时候，无论你何时站在讲台上，讲什么内容时，明白自己的

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