幼儿园教师信息技术2.0信息建设培训规划

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＊＊中心幼儿园教育信息建设培训规划



为深入贯彻全国、全省及漳州市中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实教育部《教育信息化十年发展规划》，根据《福建省教育厅关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》（闽教师〔2020〕15 号），结合我园实际情况，特制订《漳浦县大南坂中心幼儿园教育信息化建设工程实施方案》。 一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为统领，以加快教育信息化带动教育现代化的进程。整体推进素质教育，为幼儿的综合素质发展打下良好基础，为我园的建设和发展提供人才保障。 二、总体目标

使我园共享优质数字教育资源，促进幼儿教育的发展；培养幼儿初步感知现代化信息技术，加快农村幼儿适应并融入现代化社会的脚步，拉近农村儿童与城市儿童之间的物质领域与精神领域之间的距离。加强幼儿园信息化应用与管理，促进信息技术与各个学科的深度融合，促进信息化教学应用能力全面提升。

三、信息化人力资源的培训

建立教育信息化人才队伍的培养机制。加大引进与培训的力度，

建立具有信息化素养的领导班子队伍、专业能力强的技术骨干队伍。加强信息技术教育学科带头人的培养，调动我园信息技术教师和网络管理员的积极性。 （一）信息化的领导班子队伍培训

目标：积极参与中心校组织的信息化管理培训。 （二）教育技术能力骨干队伍培训

积极参加中心校开展的各级各类信息化培训。 （三）教师教育技术能力培训

根据上级有关教师教育技术能力培训要求，实现我园教师现代信息技术“人人会”的目标。建立幼儿园信息技术教师包园的技术支持服务体系。

具体措施：


1、信息技术2.0相关技术培训 日期 培训内容 3.14 解读实施方案和考核方案 3.21 3.28 4.6 4.11 4.18 4.25 5.6 5.9 5.16

2、在实践中结合信息技术2.0 做好信息技术2.0相关的能力点的教研与培训 日期 活动内容 4.8 4.29 5.13 5.20 5.24 5.27 5.30 6.2 6.7 6.10

五、信息化应用推进

（一）信息技术与学科教学的整合

幼儿园进行信息技术与课堂教学整合，形成新技术、新媒体在课堂教学中的应用案例，推广在课堂教学过程中有效应用信息技术的成功经验。 （二）信息技术支持下的教师专业发展

《动物保护色》 《认识整点》 《手型创意画》 《月亮下来吧》 《认识10以内的数序》 《七星瓢虫旅行记》 《保护我们的关节》 《按规律排序》 《颜色变变变》 《微笑》

能力点相关技术培训 H3技术支持的幼儿参与 APP在幼儿园教学中的应用培训 PPT设计艺术培训

多媒体素材采集与处理培训 视频素材编辑技巧与指南培训 Z2技术支持的教育反思 J1技术支持的学情分析 J2技术支持的家园共育活动

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