最新小学二年级下册造句教学教材

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小学二年级下册造句



摘要

Ideal is the beacon. Without ideal , there is no secure direction ; without direction , there is no

life

20XX年XX月




二下语文句子知识点归纳 一、造句（例句）：

1、渐渐地：雨渐渐地停了。

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。” 4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。 5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。

6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

7、有的„„有的„„还有的： 下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

8、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 9、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。 10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 11、显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。 12、„„也„„雷声小了，雨声也小了。

13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

14、越„„越„„，越„„越„„：闪电越来越亮，雷声越来越响。

15、一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 16、只有„„才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。 17、一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

18、既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 二、句式变换及方法。

1、陈述句、把字句与被字句互换。

画出句子中的动词，动词后的词之前加上“把”字与动词交换位置，再按顺序抄下来。 例：阿德拨通了可视电话。 阿德把可视电话拨通了。

画出句子中的动词，动词后的词放到句首，后面加个“被”字再按顺序抄下来。 例：阿德拨通了可视电话。 可视电话被阿德拨通了。 2、把字句与被字句互换。

“把”字或“被”前后词语交换位置，“把”字与“被”字互换，余下抄下来。 例：种田人把禾苗一棵一棵往高里拔。 禾苗被种田人一棵一棵往高里拔。 3、陈述句、感叹句、反问句互换。

（1）陈述句变感叹句：照着抄，可以在形容词前加个“真”字，最后加个感叹词“啊”或者“呀”再写上感叹号。 例：今天天气晴朗。 今天天气真晴朗啊！

（2）感叹句变陈述句：照着抄，把“真”这样表示程度的字去掉，去掉后面的感叹词和感叹号，再写上句号。 例：它们都是字呀！（《最大的书》） 它们都是字。

（3）陈述句变反问句：关键看句子中有没有“不、没有”之类的否定词。如果有否定词，去掉。没有就加上。然后句首加上“难道”，句尾加上“吗”或者“呢”，再变问号为句号。 例：你的玫瑰没有白栽。（《小鹿的玫瑰花》） 难道你的玫瑰白栽了吗？

（4）反问句变陈述句：同样看否定词，有就去掉，没有就加上。然后去掉“难道”、“怎么”、“吗”之类的反问词，最后变问号为句号。 例：孩子，在这儿画点什么，不是很好吗？（《玲玲的画》） 孩子，在这儿画点什么，是很好。 4、修辞。

认识并会写比喻句。认识拟人句，暂时不要求会写。

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