教育叙事——一种简单可行的教育科研方法

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教育叙事——一种简单可行的教育科研方法

胡洪菊

【期刊名称】《昭通学院学报》 【年(卷),期】2017(039)A01

【摘 要】通过案例讲述教师在平时的教学中该如何用顿悟法,教后反思法,跟踪记叙法,模仿实践法,互相帮助等方法进行教育叙事研究。最终通过叙事研究促进教师成长,学生成才。

【总页数】3页(P188-190) 【作 者】胡洪菊

【作者单位】昭通第一中学,云南昭通657000 【正文语种】中 文 【中图分类】G632.4 【相关文献】

1.叙事研究——教育科研方法新取向2.教育叙事——一种简单可行的教育科研方法3.教育叙事——一种简单可行的教育科研方法4.教育科研方法的新取向——教育叙事研究5.教育科研方法的新取向——教育叙事研究

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