学前儿童社会教育课程是增长儿童常识的课程

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学前儿童社会教育课程是增长儿童常识的课程

课程任务目标 （一）课程任务

本课程是学前教育专业基础课程。通过本课程的教学使学生了解学前儿童社会教育的理论与原理，以及学前儿童社会性发展及其影响因素、学前儿童社会教育的目标与内容、学前儿童社会学习的特点与教育的原则方法；掌握学前儿童一日生活、教学活动、区域活动及幼儿园与家庭、社区互动中社会教育实施的方法与策略。

（二）课程目标

在学完本课程之后，学生能够：

1.掌握学前儿童社会性发展的影响因素、社会教育实践活动的设计与实施以及评价等有关知识；

2.提高学生对幼儿进行社会教育的能力；

3.提高学生从事学前儿童社会教育实践和研究的专业素养。 教学内容和要求

第一章学前儿童社会教育概述

1.了解学前儿童社会教育的学科性质及研究对象； 2.了解学前儿童社会教育的功能。 第二章学前儿童社会性发展及其影响因素 1.掌握学前儿童社会性发展的特点。 2.了解学前儿童社会性发展的影响因素。 第三章学前儿童社会教育的目标与内容


1.了解学前儿童社会教育的目标与内容。 2.了解学前儿童社会教育的目标分解与内容选择。 第四章学前儿童社会学习特点与教育的原则、方法 1.掌握学前儿童社会学习的理论与特点。 2.掌握学前儿童社会教育的原则及方法。 第五章一日生活中的学前儿童社会教育 1.了解一日生活各环节中的社会教育。

2.掌握一日生活中的常规教育和偶发事件中的社会教育。 第六章教学活动中的学前儿童社会教育 1.了解主题教学中的社会教育。 2.了解集体教学活动中的社会教育。

第七章区域活动及幼儿园与家庭、社区互动中的学前儿童社会教育 1.掌握学前儿童在区域活动中的社会交往能力的培养。 2.掌握学前儿童在家园互动中的社会交往能力的培养。 3.掌握幼儿园与社区互动中的社会交往能力的养成教育。

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