幼儿园小班语言《藏在哪里了》含微课视频PPT课件优质公开课获奖教案教学设计反思

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幼儿园小班语言《藏在哪里了》含微课视频PPT课件优

质公开课获奖教案教学设计反思



小班语言《藏在哪里了》是一节绘本活动，本课包含微课视频，配套课件PPT教案反思等，活动目标：1、仔细观察图片，寻找动物，了解动物显著的外形特征。（认知）2、大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。（技能）3、体验捉迷藏游戏的快乐。

活动目标：

1、仔细观察图片，寻找动物，了解动物显著的外形特征。（认知） 2、大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。（技能） 3、体验捉迷藏游戏的快乐。（情感）

活动重点：仔细观察，寻找动物，了解动物显著的外形特征 活动难点：大胆清楚地讲述动物躲藏的位置 活动准备：PPT 活动过程：

一、开始部分（音乐导入)

今天森林里来了好多小动物，我们一起来看看都有谁呢？听一听，他们在干什么呢？（播放音乐）原来在森林里，小动物们在玩捉迷藏的游戏呢!那他们是怎么玩的呢？谁来藏？谁来捉呢？

教师小结：小动物们是怎样玩捉迷藏的游戏的呢，我们一起去看看吧!

二、出示PPT课件，观察画面，讲述故事开始部分

1、教师讲述：有这么多动物来玩捉迷藏的游戏，一定很有趣。那谁来躲，谁来找呢?小动物们想了一个好办法：用石头、剪刀、布来决定谁来找。这些小动物们结果怎样?你们看，谁输了?小狐狸输了。因为狐狸出的是布，其余的动物是剪刀。小狐狸输了，它对朋友说：“你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。” 于是，他们就开始啦!小狐狸背对着他们，倒数5个数，其他小动物就赶紧躲起来。

2、依次播放PPT，引导幼儿认识动物的特征：


(1)他走过一块石头，觉得石头有点怪怪的，石头哪里 奇怪呢?(有一对长耳朵在石头的后面)，那谁会躲在石头的后面呢?(小兔子躲在了石头的后面)小狐狸高兴地说：“小兔子，小兔子，我看见你长长的耳朵了，你快出来吧!”狐狸走到石头后面一看?哇!真是小兔子呢。我们一起为狐狸鼓鼓掌。

(2)狐狸找到了小兔子，又继续往前找。他来到了一棵大树下面，他看见了什么?(大大的尾巴)是谁躲在了大树的后面呢?小狐狸高兴地说：“小松鼠，小松鼠，我看见你大大的尾巴了，你快出来吧!”小狐狸来到大树后面一看!哈哈哈，真是小松鼠。我们一起把掌声送给小狐狸。

(3)小狐狸找呀找，他这次来到了哪里?(花丛里)这里有会躲着哪个小动物呢?你怎么知道?(小鸭子有扁扁的、黄色的脚掌)我们一起喊它出来吧!(小鸭子，小鸭子，我看见你黄色的脚掌了，你快出来吧!老师引述慢一些)

(4)就在这个时候，狐狸呀回头一看，又发现了谁?(长长的鼻子，大大的耳朵)大象躲在哪里?(大象躲在草丛里。) 哪个小朋友把大象请出来?(大象，大象，我看见你长长的鼻子了，你快出来吧!) (5)小朋友，狐狸到现在为止一共找到了几个动物?哪几个动物呢?(找到了躲在石头后面的小兔;找到了躲在大树后面的小松鼠;找到了花丛里的小鸭;还找到了草丛里的大象。)还有一个朋友没有找到，想想看，他是谁?(小鹿)

(6)可爱的小鹿躲到哪里去了呢?小动物和小狐狸一起找，可是找来找去，就是找不到。小朋友，你知道小鹿躲在哪里呢?(小鹿有像树枝一样的角!是呀，小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成树枝，所以找不到它。还是小朋友的眼睛亮，一下子就找到了。)看看是不是小鹿呢?你们真棒，给自己来点掌声。 3、引导幼儿用完整的话叙述动物躲藏的位置

教师依次提问图片上是哪个小动物？它藏在了哪里呢？小兔子藏在石头的后面，小松鼠藏在大树的后面，小鸭子藏在花丛里（引导幼儿说一说在花丛里还是花丛的后面）大象藏在灌木丛里，小鹿藏在大树的后面。

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