[北师大版]小学五年级数学学习：确定位置知识点_知识点总结

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《[北师大版]小学五年级数学学习：确定位置知识点_知识点总结 》，欢迎阅读！

[北师大版]小学五年级数学学习：确定位置知识点_知识点总结

学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面为大家分享确定位置知识点，希望对大家有所帮助。 **知识点** 确定位置(一)知识点

1、 认识方向与距离对确定位置的作用。 2、 能根据方向和距离确定物体的位置。 3、 能描述简单的路线图。 确定位置(二)知识点 了解确定物体位置的方法。

能根据平面图确定图中任意两地的相对位臵(以其中一地为观察点，度量另一地所在方向以及两地的距离)

1、数对：一般由两个数组成。 作用：数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。 2、行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。

3、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。例如：在方格图(平面直角坐标系)中用数对(3，5)表示(第三列，第五行) (1)在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对(3,2)表示第三列，第二行。

(2)数对(X，5)的行号不变，表示一条横线，(5，Y)的列号不变，表示一条竖线。(有一个数不确定，不能确定一个点)

4、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。 如：(2，4)和(2，7)都在第2列上。

5、两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。 如：(3，6)和(1，6)都在第6行上。 6、图形平移变化规律：

(1)图形向左平移，行数不变，列数减去平移的格数。 图形向右平移，行数不变，列数加上平移的格数。

(2) 图形向上平移，列数不变，行数加上平移的格数。 图形向下平移，列数不变，行数减去平移的格数。 **练习题**

1、在平面内，确定一个点的位置一般需要的数据个数是() A、1 B、2 C、3 D、4

2、在平面直角坐标系中，将点A(1，2)的横坐标乘以﹣1，纵坐标不变，得到点A′，则点A和点A′的关系是 ()

A、关于x轴对称 B、关于y轴对称

C、关于原点对称 D、将点A向x轴负方向平移一个单位得点A′

3、点P(a﹣1，﹣b+2)关于x轴对称与关于y轴对称的点的坐标相同，则a，b的值分别是() A、﹣1，2 B、﹣1，﹣2 C、﹣2，1 D、1，2 4、点(1，3)关于原点对称的点的坐标是() A、(﹣1，3) B、(﹣1，﹣3) C、(1，﹣3) D、(3，1)


**参考答案**

1、在平面内，确定一个点的位置一般需要的数据个数是( B ) A、1 B、2 C、3 D、4

2、在平面直角坐标系中，将点A(1，2)的横坐标乘以﹣1，纵坐标不变，得到点A′，则点A和点A′的关系是 ( D )

A、关于x轴对称 B、关于y轴对称

C、关于原点对称 D、将点A向x轴负方向平移一个单位得点A′

3、点P(a﹣1，﹣b+2)关于x轴对称与关于y轴对称的点的坐标相同，则a，b的值分别是( D ) A、﹣1，2 B、﹣1，﹣2 C、﹣2，1 D、1，2 4、点(1，3)关于原点对称的点的坐标是( B ) A、(﹣1，3) B、(﹣1，﹣3) C、(1，﹣3) D、(3，1)

本文来源：https://www.dy1993.cn/xowx.html