赋予行动以意义:韦伯与舒茨行动理论的比较研究

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赋予行动以意义：韦伯与舒茨行动理论的比较研究

李南海

【期刊名称】《经济与社会发展》 【年(卷),期】2007(5)3

【摘 要】赋予行动以意义是韦伯和舒茨的学术共同关注点.韦伯通过对社会行动意义的解释建立了分析整个世界历史的理解社会学;舒茨则在对韦伯社会行动意义批判和反思的基础上赋予行动以新的意义,创立了他的现象学社会学.尽管两者都认为对行动意义的考察是研究社会的基础,但韦伯和舒茨的行动意义理论无论是在对行动和意义的理解、发展方向还是在社会学理论发展历史中的价值和意义等都有所不同.

【总页数】4页(P168-171) 【作 者】李南海

【作者单位】漳州师范学院历史与社会学系,福建,漳州,363000 【正文语种】中 文 【中图分类】C91-06 【相关文献】

1.继承与拓展:对舒茨和韦伯的社会学理论的比较 [J], 田贵平 2.赋予行动以意义——舒茨的意义理论述评 [J], 李芳英 3.社会行动:韦伯和吉登斯行动理论之比较 [J], 张广利;王登峰 4.舒茨的社会行动理论及其局限 [J], 范会芳


5.戈夫曼与舒茨的社会情景中个人及个人行动理论分析--现代社会学思想流派中的主观主义倾向 [J], 吴中宇;胡仕勇

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