亲爱的小鱼

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《亲爱的小鱼》教案

活动目标：

1、 能根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。

2、 通过欣赏故事绘本，感受小猫和小鱼之间浓浓的爱，并用完整的语言、具体的动作表达情感。 3、 体验绘本阅读的兴趣。 活动过程：

一、观察封面，猜测角色间的关系，激发阅读兴趣。 1、猫看着小鱼会怎么样？

2、出示扉页，猫和鱼在干什么？（亲吻）

咦，小猫并没有吃掉小鱼，还和小鱼亲吻，成了好朋友了？这是怎么回事呢？

3、出示题目《亲爱的小鱼》师幼进行互动称呼。

二、逐步阅读绘本，理解故事内容，感受角色之间的情意 1、小猫在干什么？为什么要这样做

2、你们会亲亲吗啊？那我们也来做一下。师幼互动用动作来表示。 3、后来小鱼有什么变化了，你是怎么知道的？

4、如果你是小猫，你会怎么想、怎么做?后来会发什么事情呢？ 5、幼儿大胆想象，自由讨论并讲述自己的猜想。

6、小猫为什么把小鱼放回大海，小猫不喜欢不爱小鱼了吗？ 7、小鱼的心情是怎么的，你是怎么看出来的？ 8、小鱼走了以后，小猫是怎么做的？

9、小猫为什么要扔帽子？如果你是小鱼，你会怎么做？ 10、幼儿大胆想象，自由讨论并讲述自己的猜想

11、小鱼回来了吗？他们在一起吗?他们此时的心情是怎样的？ 12、他们除了玩接帽子的游戏，还会玩什么？师幼共同玩耍。 13、幼儿大胆想象，自由讨论并讲述自己的猜想。 三、完整讲述故事，进一步感受他们之间的情意。 1、你听完这个故事，感觉怎么样？

2、为什么小鱼回到大海后，又回来了呢？ 四、拓展延伸

1、你还记得小猫是怎么叫小鱼的吗？学一学,感觉怎样？


2、你听过这样的称呼吗？谁这么叫你呢？你会这样叫谁呢？ 3、你像故事中的小鱼吗？你觉得小猫像谁呢？

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