教师读书笔记摘抄大全

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教师读书笔记摘抄大全

人们常说活到老，学到老，每个人对知识的渴望都是无穷的，这个假期有幸读了《你能成为优秀教师》一书，我又一次享受到了阅读带来的乐趣。作为教师只有时刻持续学习的心态，学习先进的教育教学理论，学习专业的理论思想与技能，才能始终使自己的知识结构得到及时的更新，永远站在一个崭新的高度上审时度势，不断激发勤奋工作的热情，实现教学工作的创新。书中认为一名优秀教师务必具备以下素养：对工作敬业–竟也是创造价值的基础;对学校忠诚–忠诚是信赖的前提;对领导服从–服从是步迈协调的保证;对自己信任–自信是成长的基点;对他人欣赏–欣赏是快乐的源泉;对社会奉献–奉献是卓越人生的境界。

我们每一个人都期望成功，成功就掌握在自己手中，但它不会一蹴而就，成功蕴藏在平凡的工作当中，生命的价值也蕴藏在平凡的工作当中，生命的价值离不开工作，工作是我们创造价值的平台，是体现人生价值的最佳场所，因此我们务必重视自己的工作，并投入全部的热情。大家都说教师是太阳底下最光辉的职业，干的是良心活，是呀，我们的身上担负着教育好祖国下一代的重任，所以我们更就应要投入自己全部的热情与精力。我热爱我的工作，它让我得到尊重，得到幸福的满足，光有热爱是不够的，我要做的事在热爱的基础上如何让自己一步步变得更加优秀，更加受人喜爱和尊重。作为教师，就应时刻严格要求自己和学生，尊重学生，热爱学生，多从孩子们的角度思考问题，凡是多问问大家的想法，做到对学生信任和欣赏。每个孩子都是一块闪闪发光的金子，我们就应多看到他们身上的优点和长处，尽可能的给大家创造一个战士自我的舞台，时刻用用心乐观的心态应对工作和孩子们，用阳光般的笑容感染周围的人，快乐是能够传播的，你快乐所以我快乐!

我们努力工作就是为了更好地同时实现人生价值，所以必须不懈努力使敬业沦为一种习惯，从小事已经开始，秉持天天把直观的事情搞好，把难的事情十分深入细致的搞好，学会观赏他人，多向同事自学与同事之间相互合作，相互观赏。存有句话叫做“顺利不必在我，团队的顺利就是我的顺利。”人人都存有我们应该敬佩的地方，真挚的为我们身边的每一个人欢呼!

做人比做事更重要，要做事，先做人，做好工作固然重要但为人之道才是根本。有德的人才能够把事作对，有了好的人品做保证，做人才有底气，做事才会正气。做人要时刻持续一颗自律的心，看到自己的不足，守住自己的道德准则，老老实实做人踏踏实实做事。生活对我们每一个人都是公平的，你付出多少，变会得到多少，若你没有得到那便是付出的不够，我们不该去埋怨别人，更不该起埋怨人生。没有谁辜负我们，辜负我们的只有我们自己。

最后，使我们心怀敬佩之情，敬佩我们周围的一切人和事。我们就应当敬佩我们的学生，我们成绩的获得就是应属我们存有这帮优秀学生的整体表现，孩子们，真心的谢谢你们!就是你们和我共同享用工作中的获准开办，互动工作中的欢乐，真心的谢谢!为了杰出


的你们，今后我将不断自学，不懈努力提高自己，谋求早日蜕变为一名合格的杰出的教师，使我们一齐助威!

我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。

读过《教师人文读本》这本书，体会最深的就是快乐，对教育，对学生横跨始终的就是快乐，最少的爱。读过这本书，经常思索的问题就是：如何在人生的大航船上确认自己的边线，就是船员还是舵手，就是大副还是士兵。每个人在世界上所饰演的角色相同，关键在于定位。冥冥中有双大手在统一指挥着我,从师范中自学的艺术至工作中教的课犹如就是风马牛不相及的事情。但要想要教导不好课不也就是一门艺术吗?

有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情(其实我知道这些都是找借口)。既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程的.

每看见书上的某一个片段，总在不停地在思考自己，自己在看待学生的态度，看待家人的态度。我感叹自己太理想了，理想得没一双慧眼，回去辨认出学生的长处与潜力。理想得没一双巧手，把学生引领到更加宽广的天地中回去。

工作几年，能够得到学校领导和家长的肯定，心里自然很高兴，但又觉得自己做得实在是太少了，有点愧对家长的信任，领导的表扬。

在《 教导 师 人 文 念 本 》 中 ，还交 录 了 和古 今 中 外 很 多名 家 的 各 种 类 型 的 文 章 ，每 一 篇 都 使 我 存有 所 荣获 益 。 《 学 学 的 革 命 》 一 文 宣告 诉 我 ： “ 搞 教导 师 首先 必须 二者 信 你 所 存有 的 学 生 都 就是天 才 ， 你 才 可以 认得 真 地 教导 每 一 个 人 。 ” 我 领有 哉 至 ， 教导 学 的 艺 之术 不 是 传 授 本 领有 ， 而 在 于 激 励 、 唤起 和 锣 歌舞 ; 教导 嘏 不 就是 必须 改为 变小 一 个 人 ， 而 就是 必须 帮忙 并助 一 个 人 。 “公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等，新教育为教师提出了那么多的努力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓……。教师自身的前进动力，外在的推动力.不论怎样，都去做一个问心无愧的教师，努力的教师。

教育的本体性就是育人。如何在教育的过程中使一个人具有品德的高尚?我想要:一个品德高尚的人，不论他为金钱回去努力奋斗还是为理想努力奋斗，只要就是正常的努力奋斗，抗拒的谋求。在努力奋斗的过程中不忘父母，不忘时时回去协助别人，他都可以说道就是品德高尚的人。

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