面向生活复杂性的价值观教育——基于生活世界多维二重性结构的探讨

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Values Education Facing the Complexity of Life：Based on the Discussion of the Multi-Dimensional Duality

Structure of Living World



作者：余清臣[1];高洁[2]

作者机构：[1]北京师范大学教育学部,北京100875;[2]首都师范大学教育学院,北京100048 出版物刊名：教育研究 页码：66-71页

年卷期：2018年 第9期

主题词：价值观教育;生活复杂性;生活世界;世界观教育



摘要：生活复杂性主要根源于生活世界的多维二重性结构,挑战价值观教育的生活复杂性主要有个体性与社会性、自在性与自为性、经济原则与意义原则三个方面。面向生活复杂性的有效价值观教育框架由实施基础、核心目标、行动路线、内容结构和方法逻辑五个方面组成,分别为：价值观教育要与透视复杂性的世界观教育同步,价值观教育要培育以合理性为中心的价值观思维能力,价值观教育要得到社会价值观改造的配合,价值观教育要包括底线性价值观和超越性价值观两个内容层次,价值观教育要根据内容层次性在功利逻辑和德性逻辑间转换方法逻辑。

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