三年级上册英语教案(含反思)-Recycle 1 Page 35人教PEP版

2023-05-07 09:45:16 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

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教学导航一、教学目标

1. 能够听、说、读、写字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii。 2. 能够认读这九个字母开头的单词ant、apple、book、bag、cat、crayon、dog、duck、egg、elephant、face、foot、green、gift、hand、hi、ice、ice cream。 3. 能够通过学习书写Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii，养成良好的书写习惯。

4. 能够唱英文歌曲《How are you?》。二、教学重点、难点

1. 听、说、读、写上述九个英文字母。 2. 认读上述九个字母开头的单词。三、教学准备

1. 教师准备本课时的音频材料和教学课件。 2. 教师准备好字母卡片。教学过程

Step 1: Review & Lead in (复习&导入) 1. 旧知复习

教师播放已经学习的歌曲《ABC song》，学生一起唱，复习26个英文字母。 2. 新课导入英文字母说一说。

教师拿出单词卡片，学生说出是什么字母。 T: What’s this? Ss: It’s Aa. T: What’s this? Ss: It’s Gg. ...

学生说出字母后，教师将卡片贴在黑板上。 Step 2: Presentation & Practice (新课呈现&当堂操练) 1. 呈现字母

（1）教师把九张卡片Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii贴到黑板上。

（2）教师要求学生完成Match, write and read aloud部分,将左边的大写字母与右

边相对应的小写字母连线。（3）教师核对答案。

（4）教师让一名同学走上讲台，在黑板上的四线三格里书写这九个字母，其他

同学在英语本上书写，强调书写工整和占格正确。

（5）教师在教室内巡视，观察学生的字母书写情况，及时纠正学生错误的书写。（6）学生齐读这九个字母和对应的单词。 2. Sing a song

（1）教师播放英文歌曲《How are you?》。

（2）教师再次播放英文歌曲《How are you?》，学生跟唱。

（3）教师邀请三名同学走上讲台，带着同学们一边唱歌一边与其他同学打招呼。 Step 3: Consolidation & Extension (巩固&拓展) 1. 字母操

教师带领学生一起做字母操，一边拍手一边说唱，复习已经学过的九个字母和这九个字母开头的单词。有节奏的chant，有助于进一步巩固学生对字母发音的学习。 2. 游戏：找朋友

教师将A、B、C、D、E、F、G、H、I、a、b、c、d、e、f、g、h、i十八张卡片分别给十八位同学，要求这些同学快速地找到拥有自己对应大写或小写字母卡片的同学，最快找到的那组为胜利者。 Step 4: Summary (小结)

本课我们重点复习了Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii这九个英文字母。学生能认读这九个字母开头的单词ant、apple、book、bag、cat、crayon、dog、duck、egg、elephant、face、foot、green、gift、hand、hi、ice、ice cream，并复习了这九个字母的发音规律。 Step 5: Test (当堂微测)

读一读，写出字母对应的大写或小写形式。