《会展英语》课程教学大纲

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《会展英语》课程教学大纲》，欢迎阅读！

《会展英语》课程教学大纲



一、 课程的性质和任务

《会展英语》特别强调“在加强英语语言基础和基本技能的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力”。其以够用、实用、致用为经度延伸，以专业、职业、行业为纬度扩展，以语言训练提高增强交际能力为主，以实践训练掌握会展各有关常规知识为辅，提倡实际应用的自主互动的学习过程。本门课程致力于提高学生在职场中实际应用英语交际的能力，增强对会展业及会展常规知识的了解，培养和建立起良好的职业准备和较高的职业素质。 二、 课时安排和教学对象

周课时：2节；总学时：38；适用于三年制中专会展专业。学生已掌握基本的英语语音语法知识，已具有 初步应用英语进行听、说、读、写的能力。 三、教学基本要求

1．系统地讲授英语语言知识和会展知识，提高学生熟练运用英语进行交际的能力，加深对会展知识的理解。

2．介绍会展的各个流程：会展准备，展址选择，邀请客户，参展程序，主持会议，接待礼仪；培养和锻炼学生在各个流程中应用英语交际的能力和技巧。 3．熟知会展术语和套话的英语表达，能在实际职场中灵活应用所学知识。 四、教学内容及进度

熟悉和掌握会展行业相关的知识和实践技能，了解会展基本流程的内容、顺序、相互关系及其实际操作细节。本学期教学实践要求完成以下具体任务：

1．介绍会展 2．选择会址 3．面试工作 4．参展流程 5．准备会展 6．主持会议 7．展厅接待礼仪 详见教学进度表


五、教学条件

1. 充分运用多媒体教室进行常规课堂教学和一系列课堂活动。

2．利用语音设备对学生进行听力训练；利用实物投影仪实施案例展示和分析。 3．运用活动座位进行讨论教学和分组活动。

4．运用powerpoint软件制作辅助教学的多谋体课件。 5．争取到实际展会参观实习的机会。 六、教法说明

1、采取精读分析与情境模拟相结合的教学模式，通过精读分析了解会展常识，增加会展知识，熟知会展术语套话，利用情境模拟训练应用所学，操练所习，练习所得。

2、以学生为中心，开展各种课堂活动，竞赛，游戏进行交际能力训练，从而让学生在劳逸结合，动静互补中接受知识，理解知识和应用知识。

3、利用现代技术教学工具，互联网培养学生独立查找，搜集，汇总，整理，编辑信息的能力。

4、督促学生关注社会上的会展信息，注意搜集整理；帮助学生争取到实际的会议和展览中实习的机会，亲身体会会展的策划、组织、和执行过程，做到学以致用，积累经验。

七、考核方式和评分方法

本课程的考核采取形成性考核和课程终结考试两种形式，课程总成绩为百分制，形成性考核占20%，课程终结考试占80%。 八、教材与参考书

王铮 编著 《会展英语》 北京：高等教育出版社，2003 杨翠萍 编著 《会展英语》 上海：上海交通大学出版社，2004

袁菊花 编著 《会展英语简易教程》 广州：广东世界图书出版公司，2006 张占军等 编著 《会展英语》 北京：中国商务出版社，2005 吴云 著 《会展交际英语》上海：立信会计出版社，2004

丁衡祁等 编著 《会展英语》北京：对外经济贸易大学出版社，2006 黄晨等 编著《会展英语》杭州：浙江大学出版社，2007

本文来源：https://www.dy1993.cn/wqkG.html