让低年级孩子爱上语文作业——浅谈减负增效下低年级语文作业设计

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让低年级孩子爱上语文作业——浅谈减负增效下低年级语文

作业设计

高雅婧

【期刊名称】《学生之友（小学版）上》 【年(卷),期】2011(000)016

【摘 要】“减轻学生课业负担”是如今谈论的一个热点话题。但减负并不意味着没有作业。因为作业是对课堂教学的巩固和应用。能对教学的效果进行反馈。通过作业可以使教师了解学生对知识的掌握程度，也可以使教师调控自己的教学行为和方向。因此，作业是小学语文教学的重要环节，也是有效提高学生语文素养必不可少的途径。然而，在现实教学中，教师会觉得“布置作业难，批改作业烦”。学生也会对作业产生厌烦。因此，在班级中经常会有学生不能按时完成作业。就算完成了作业也是被动的，他们是在家长、教师的督促下完成作业的。这样的作业又有何有效性？

【总页数】1页(P21-21) 【作 者】高雅婧

【作者单位】江苏省金坛市洮西小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.3 【相关文献】


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