小学校园日常活动丰富的背景和意义

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学校园日常活动丰富的背景和意义》，欢迎阅读！



小学校园日常活动丰富的背景和意义

班级活动促进全体学生德、智、体、美、劳的全面发展。为他们接受进一步的专业学习打下基础，提高全民族素质，实现我国的总体教育目标和初等教育目标具有重要意义。(1)班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展，奠定良好素质基础的重要形式、途径和方法。

班级活动为学生的思想道德成长提供了实践条件和人生体验基础。班级活动丰富了学生的生活，密切了学生与社会的关系，使学生体验到个人与他人、集体与社会之间更加复杂的关系，并在实践活动中履行自己掌握的道德规范，丰富了学生的精神世界，引导小学生旺盛的精力、浓厚的兴趣和广泛的爱好走上健康发展的轨道。班级活动拓展了学生的学习领域，增加了他们的学习机会，有效地激发了他们求知的兴趣，对促进智力的发展有很大的帮助。班级活动使学生不仅动脑动口，而且手脚并用，全身锻炼，使身心处于紧张、温暖、轻松、快乐的状态，从而有助于学生身心健康的提高。还可以使学生接受美育，培养劳动观和习惯。

班级活动促进学生专业和能力的发展。在活动中，学生根据自己的兴趣、爱好、特长，自愿选择适合自己的活动，让学生根据自己的兴趣、爱好、特长组织起来，共同推广，使自己的特长和能力得到充分发挥。也有利于班主任因材施教，促进学生专业和能力的发展。班级活动有助于培养学生的创新精神。学生是班级活动的主人，有些班级活动需要自己设计、组织和管理。即使是由班主任组织和领导的班






级活动，也需要学生积极参与设计和管理，对学生独立工作能力的培养和锻炼有积极的作用。班级活动也可以满足学生交流的需要，让他们培养健康丰富的感情，学会处理各种人际关系。(二)班级活动是组织和建设好班级的有效途径。

第一，班级活动有助于班级集体的形成。一般来说，组织和形成班级团体总是从协调的集体工作和有益的班级活动开始。一个班级不开展或者很少开展活动，就永远不会成为真正的集体。

第二，班级活动有助于实现班级教育的目标，培养学生的集体荣誉感和责任感，从而促进班级群体的发展和完善。阶级集体是在实现阶级斗争目标的实践活动中发展和巩固起来的。目标是班级集体发展的方向和动力，组织相应的具体活动是班级集体朝着既定目标前进的重要形式。只有在课堂活动中，学生才能正确理解个体和集体，

个人与他人的关系，培养集体主义精神和集体责任感和义务感。如果没有活动，学生就感受不到集体的存在，就不会主动关心集体，为集体的利益而奋斗；有了活动，学生就会焕然一新，促进学生之间的交流与团结，促进班级群体的巩固与发展。

本文来源：https://www.dy1993.cn/wfaG.html