关于政党政治方面论文

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初级中学政治方面论文_关于政党政治方面论文



浅析巧用班班通设备上好思想品德课

近年来，班班通教学手段的出现，可以给学生展示很多图文、音频、视频资料，从而帮助学生从实践的层面认识问题，进而做到理论联系实际，提高学生对有关信息的分析能力和认识水平。在实际的教学过程中，班班通的运用却不尽如人意。为此，笔者谈谈自己的几点看法。

一、班班通教学存在的问题

(一)教师的信息技术水平参差不齐、亟待提高

尽管班班通教学的重要性已经得到广大中学教师的普遍认可，但要运用好班班通这个工具，首先必须提高教师的信息技术水平。不可否认的是，信息技术是一门新兴学科，计算机也是最近几年才得到推广和普及。一些年龄比较大的教师对这门技术还比较生疏。一些教师习惯了“黑板加粉笔”的教学方式，在教学实践中对班班通技术运用的比较少、缺少尝试。因此，由于教师在信息技术运用上整体水平有待提高，从目前来看，教师驾驭班班通教学的能力以及教学的效果都不是很理想。

(二)教师使用班班通的教学方式落后，课堂效果不明显

作为一种新的教学手段，有些教师勇于去尝试，但是尝试的效果并不明显，甚至感觉这样的教学不伦不类，既不像传统的教学方式那样得心应手，又没有现代教学方式的那种科技感、时代感和方便感。这样，就挫伤了教师使用班班通进行教学的积极性。与传统的教学方式相比较，班班通教学不仅要求老师准备好教案，还要制作与本课内容相适应的班班通课件，无形中增加了教师的工作量。在经过传统和现代之间的对比之后，最终又选择了传统的教学方式。

(三)为适应班班通教学的需要，要改变学生被动接受知识的习惯 二、班班通教学对初中思想品德教师提出的新要求


(一)提高信息技术的水平，增强获取，收集和整理信息的能力 在教学实践中，对信息技术掌握的程度直接表现在教学课件的制作效果上。一份成功的教学课件首先应该是符合教学需要的包含有效信息的制作精美的艺术作品。它会给人一种内外兼具的感觉，内在充实、外在美观。而要做到这些，要求我们每一位教师都要认真学习信息技术和网络、电脑等相关的知识。

(二)教师要不断提高思想品德理论水平和专业素养

网络技术的发展使信息的传播速度和知识的更新速度加快，面对浩如烟海的信息，怎样提取有效的信息，进行加工，并最终整合为课程资源。这就要求初中思想品德教师能够静下心来对纷繁复杂的信息进行筛选，还要有对信息的敏感度。这样，才能像大浪淘沙一样找到适合教学内容和自身教学特点的有用信息。

(三)更新观念，勇于尝试 三、班班通教学应坚持的原则

(一)选取材料注重时效性、典型性和启发性

在信息大爆炸的时代，网络，电视，报刊上充斥这大量的信息，纷繁复杂，从中挑选出时效性和典型性的材料来说明有关的问题。时效性可以提高学生的学习积极性，引导他们关注社会现实。典型性旨在有力的说明有关的理论问题。这样，在知识的趣味性和准确性上就能够得到保证，还能提高课堂学习的效率。

(二)提高课堂的互动性

教师通过准备文字材料、漫画、视频、音乐和新闻等材料，让学生置身于一定的情景之中去思考有关的问题，谈自己的认识和感受。同时，还要注重通过灵活多样的课堂活动把学生组织起来进行来讨论、交流，从而发挥学生的主体作用，彰显个性，使生生互动起来。教师也要改变以往的“一言谈”的作风，不能代替学生进行思考，更不应该把教学理解为把有关的结论告诉学生。教师要学会和学生之间营造轻松，民主的氛围，这就要求教师的言行要有所调整。比如：上课的语言、语气及表情上都要有所变化。当然，这种变化不

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