足球培训总结

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幼儿足球指导员培训与认证总结

幼儿园名称 幼儿园 详细地址



参训老师 姓名及电话







年 月 日— 日，我参加了“幼儿足球指导员公益培训与认证”活动，在这次培训中，我有幸接触到飞跃童年幼儿体适能的教练。他们风趣、幽默的教学形式，让我感受到新的教学风格。这两天的培训及训练，让我收获很多。

本次培训活动是理论和实践相结合的形式，先是对足球理论知识进行培训，然后就是到足球场上去实践活动。实践课重点学习了准备活动、运球、传球、接应、控球、器械游戏、协调性训练以及比赛指导，培训内容非常实用。针对训练方法以及训练手

培训 总结

段，教练员讲解的清楚、简练、实用，我感到受益匪浅。在这两天里，我们分成四个小组，进行了先进的足球理念学习及技术技能运用的学习，我抓住这次难得机会，认真学习，应该说收获还是良多的。从足球的基础训练，首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。如何接球：脚内侧接球（地滚、反弹、空中）、脚背外侧（地滚、反弹）。其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。如何射门：脚内侧射门、助跑射门等等。我们一线的老师在教练的指导下进行足球基础的练习学习。培训中也深入了解了球队的组织与比赛指导，比赛规则裁判法，五人制足球的基本规则、概念都深入了了解，特别对于五人制足球的规则，及足球训练的内容方法。


通过此次的培训我总结了几点，我总结了几点自己的看法： 一、基本功必须练，要结合游戏，针对孩子的身心特点。 游戏是幼儿的最爱，实践证明只有将学习内容设计成有趣的游戏，幼儿才会积极参与活动，才会对足球运动产生浓厚的兴趣。幼儿园开展足球运动应该充分利用户外活动、以户外游戏为载体，将熟悉球性、运球、传球等基本技能设计成幼儿喜欢的游戏活动。比如：中大班以竞赛方式开展“小猴运西瓜”、“运球走迷宫”、“传球接龙”等游戏。小班幼儿可以组织开展“送足球回家”“运球赶小猪”等游戏，让幼儿在角色游戏中边玩边将球控制好、将球运送到目的地。这样幼儿在愉快的游戏活动中慢慢熟悉了球性，变枯燥的练习为快乐的游戏，轻而易举地掌握足球运动的基本技能。

二、多形式培养幼儿对足球产生兴趣

幼儿对直观的事物比较容易接受和掌握，幼儿园在开展足球运动的过程中可以播放一些精彩的足球比赛视频、优秀足球运动员的事迹、精彩的幼儿足球运动画面、足球运动的起源以及我国足球运动的现状等影像资料，也可以创设关于足球的环境，潜移默化的激发幼儿对足球运动的欲望。

三、符合幼儿年龄特点

幼儿园体育活动中开展足球运动，要选择符合幼儿身心发展规律的足球运动内容和形式。结合幼儿的实际情况科学制定目标，采用适合幼儿认知特点的足球教学方法和组织模式，将活动

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