浅谈如何进行三观教育

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浅谈如何进行“三观”启蒙教育

“三观”指的世界观、人生观和价值观。这样一个高层次的观念，如果是直接地理论地对小学生说，学生是很理解这理论性很强的东西。然而，“三观”启蒙教育是少先队辅导员工作的核心目标，那么作为辅导如何对小学生进行三观教育呢，我想从以下两点谈谈我的粗浅认识：

一， 以大化小，有所取舍：很多理论性强的东西，如果直接灌输给学生，学生接受不了，

还会产生厌烦情绪。这就要求我们的辅导员对理论要有所取舍。比如，核心价值观的二十四字，包含了三个层面的：国家，社会，个人。辅导员只要围绕贴近学生的个人层面开展活动就可以了。

二， 寓教于乐，逐渐渗透：活动和游戏是少先队工作的主线，这是学生最喜欢的。我们

的辅导员就要发挥智慧，思考如何把理论变成活动或游戏，让学生在享受乐趣的同时渗透了三观教育。

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