昆虫备忘录教案

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昆虫备忘录教案

《昆虫备忘录》教案教学目标 知识与技能：

1.认识本课“录、凡”等生字，培养主动识字的惯。2.默读课文，了解各种昆虫的特点。

过程与方法：

1.通过默读，感受昆虫的有趣。

2.通过情境体验，展开想象，发展观察、想象的能力。情感态度价值观：

欣赏昆虫有趣的地方，培养想象能力。 重点难点

1.了解文中各种昆虫的特点，找出感兴趣的地方。2.体味文章语言的生动、有趣。

教学课时1课时

一、创设情境，导入新课。

1．出示蜻蜓、瓢虫、蚂蚱、独角仙。提问：图上的昆虫大家都认识吗？如果认识，给大家介绍一下吧！

学生各抒己见，介绍这几种昆虫。

今天，我们就来研究一下这些昆虫，它们身上还藏有哪些秘密呢？板书课题，齐读课题（板书：昆虫备忘录）。


2.质疑课题，看到课文的题目，你想知道什么？ 根据学生具体情况，预设以下几种谜底： （1）课文揭露了这几种虫豸的什么秘密？ （2）“备忘录”指的是什么？ 二、初读课文，自学生字。

1.师：同学们自在读课文，并标段，遇到不认识的字，可以借助拼音同伙，也能够讨教教师或同组同学，争取把课文读正确。

2.听范读课文的录音，要求学生听准字音。 3.试着读课文。

展示阅读要求和提示：标出自然段的序号。画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍，课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。学生按照要求朗读课文。

在学生读课文的过程中， （1）出示词语：

备忘录通常距离款款黑绸膜翅害虫 （2）自由读；指名读；开火车读；齐读。 4.研究生字。

（1）约斑录凡距款绸膜瞎益 自由读，指名读，师生纠正读音：

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