动画IP-巧虎简介

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巧虎IP



巧虎《乐智小天地》是日本最大的教育集团Benesse（倍乐生）和中国福利会出版的针对学前儿童的家庭学习商品，包含书、读本、父母用书、DVD影像教材和教具（玩具）等。

根据孩子的年龄特点分为月龄版（7月龄开始到24月龄）、幼幼版（2-3岁）、快乐版（3-4岁）、成长版（4-5岁） 、学习版（5-6岁）、彩虹版（6-7岁），星空版（7岁-8岁）。巧虎内容丰富，形式互动，有利于引发孩子的兴趣，激发无限潜能，培养良好的习惯，是陪伴孩子成长的好伙伴。



中文名

巧虎

外文名

QiaoHu

登场作品

巧虎系列作品

生 日

5月5日

性 别

男

作 用

引发孩子的兴趣

作用内涵

巧虎分为《乐智小天地》、《巧虎开心成长》两部分。

巧虎《乐智小天地》是具有独特分龄分版形式的综合性幼儿学习商品，考虑到幼儿不同成长阶段的发展需求，制定符合年龄和认知程度的学习及游戏项目， 以启发儿童的各种能力并培养良好的性格和生活习惯。巧虎采用了独特的“连动学习+多元游戏”模式，通过配套结合的各种教具来达到连动的学习效果。商品由父母用书、DVD影像教材和教具（玩具）等组成，利用不同的媒介特性，通过平面、立体、视觉、 听觉等多元方式进行传达。配合学习主题，设计新鲜有趣的动手游戏来引导学习，在培养小朋友各项能力的同时， 也促进养成独立学习、独立思考、独立生存的个性。

父母是孩子最亲近也是最信赖的人，与孩子一起积极地挑战新的课题，一起体验成功时的喜悦，孩子们才会茁壮地成长 。为此，《乐智小天地》这一产品中融汇了丰富的父母


与孩子进行交流的元素。每月定时寄送的《乐智小天地》在带给孩子超乎想象的愉快学习感受的同时，父母们也可在与孩子共同体验的时光中，一起分享成长的快乐！

孩子们的兴趣也会越来越广泛。《乐智小天地》根据孩子们的兴趣的拓展，将以智力培养、生活习惯、自然科学和社会性等内容丰富的套书形式呈现给您。

源地

巧虎的产品来源于日本，后到中国台湾，再来到中国大陆， 在巧虎的产品关于生活习惯培养和认知方面都做的比较细致， 妈妈们在使用巧虎的同时，需要注意孩子情商的培养和发展。

《巧虎开心成长》包括《认知学习系列》、《智益玩具系列》、《生活用品系列》。 《认知学习系列》

包括《巧虎的汉字百宝箱》、《巧虎开心泡泡英语》、《巧虎的数学欢乐城》、《巧虎的拼音城堡》、《巧虎的魔法积木世界》、《巧虎的智趣启蒙英语》、《巧虎快乐启蒙数学》、《和巧虎说说唱唱学语文》、《巧虎的创意百变屋》、《巧虎琪琪穿衣学习偶》、《巧虎的性格故事剧场》、《巧虎的影音图画书》《巧虎的数学欢乐城》、《巧虎的乐舞音乐盒》

版本

月龄版 7月龄-35月龄适用 幼幼版 2-3岁适用 快乐版 3-4岁适用 成长版 4-5岁适用 学习版 5-6岁适用 彩虹版 6-7岁适用 星空版 7-8岁适用

人物介绍

老虎造型的男孩子：巧虎。擅长踢足球。非常喜欢吃甜甜圈。害怕打雷和青椒。住在有父母和妹妹的四人家族。生日是5月5日。

姓名：巧虎 性别：男 生日：5月5日 星座：金牛座

喜欢的东西：甜甜圈 足球 将来的梦想：足球运动员

性格：乐观开朗、健康活泼，好奇心强，很有正义感，有时缺乏毅力。

兔子造型的女孩子：琪琪。擅长跑步。非常喜欢草莓、花和蛋糕，最喜欢吃草莓蛋糕。是兔子却讨厌胡萝卜。是个任性撒娇的女孩，自己的意见没通过或是自己的立场一变得不利就马上懊悔的个性。梦想成为公主。生日是10月10日。


姓名：琪琪 性别：女 生日：10月10日 星座：天秤座 喜欢的东西：草莓蛋糕 将来的梦想：当小公主

性格：不服输，顽固、情绪化，三分钟热度，任性，有毅力坚持达到目的，浪漫，很会照顾人。

绵羊造型的女孩子：铃铃。擅长画画。非常喜欢吃布丁，个性倔强。不擅长跑步。心理年龄高，是“姐姐的存在”。以“可疑”为口头禅，对“企图做坏事的人”就马上怀疑的尖锐观察力。屡次忘记约定，常乱扔东西而遗失物品。生日是3月3日。

姓名：铃铃 性别：女 生日：3月3日 星座：双鱼座 喜欢的东西：画画 将来的梦想：画家

性格：沉着、冷静、温柔，判断力强。

鹦鹉造型的男孩子：桃乐比。非常喜欢吃炒面条。因为大嘴巴，讲秘密的时候常被大伙排斥在外。喜欢唱歌，不过，却是个音痴。非常喜欢吃章鱼烧。因为能飞、能与鸟对话，找东西的时候经常被任意驱使。家中有父母和祖母及三个弟弟和自己，住在7人的大家族。生日是1月1日。

姓名：桃乐比 性别：男 生日：1月1日 星座：摩羯座

喜欢的东西：唱歌 饼干 将来的梦想：歌手 摄影师

性格：喜欢说话，说起话来很快，喜欢惹人注意，突出自己，很时髦（但是品位不是很好），人来疯，一被夸就会轻飘飘的，很容易寂寞，喜欢八卦，其实很聪明。

内容简介

以自然为主题的学习内容和引人入胜的巧虎故事和动画，提供给孩子自我思考的空间。英语和汉字的游戏式学习，创作性的动手，人际关系，社会礼仪等多元化的内容。

本文来源：https://www.dy1993.cn/vvi.html