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志愿者培训小组计划书
篇一：“我们是一家”志愿者拓展小组计划书 小组计划书 1
所需物品清单 2 程序安排 4 5
篇二：义工培训计划书 服务计划书 1 / 4 2 / 4 附表1： 程序安排
活动名称： “义起来，更精彩“志愿者培训 编号：TXSW-XX-P002/11-XX 活动日期： XX年1月9日09:00-10:30
活动目标：1、通过志愿者培训，增强志愿者对新星中心的归属感，打造团队凝聚力。 3 / 4 4 / 4
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篇三：志愿者小组小组总计划
志愿者小组计划书总计划书 编号：
一、小组背景及理念 小组背景：
某某社区是一个拆迁区的的社区，孩子们的大多数都处于一个拆迁的状态，对于未来生活的恐惧，对于未知生活的担心都使得他们变得更加的焦虑和更加的担心，未来缓解儿童的焦虑心情，促进孩子独立自主的能力和适应外界变化的能力。促进孩子的成长
社会角色采择理念：青少年通过行为的模仿和参照他人的动作行为选择环境的适应和环境的改变，以适应现在的生活方式以及重要的行为习惯的养成。 班杜拉学习理论：
所谓社会学习理论，班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。按照班杜拉的观点，以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用。他们通常是用物理的方法对动物进行实验，并以此来建构他们的理论体系，这对于研究生活于社会之中的人的行为来说，似乎不具有科学的说服力。由于人总是生活在一定的社会条件下的，所以班杜拉主张要在自然的
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社会情境中而不是在实验室里研究人的行为。 二、小组基本资料
小组时间：XX年8月 小组地址：
小组性质：成长性 ，学习型 小组节数：6节 评估方法：现场评估，满意度 负责社工： 三、小组目的及目标 (一)目的
为了促进小朋友适应新的环境，促进社区的儿童适应社区的变迁，并可以带动其他人的的改变 (二)目标
1宣传志愿服务精神 2.提升孩子适应社会的能力 四、宣传及招募 （一）活动对象 儿童
（二）筛选方式及预计人数 主动报名 (三) 宣传方式 海报宣传 电话宣传 家长群宣传 五、小组程序安排 六、经费预算 七、预计困难及应对策略 八、督导建议
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2022-10-13
