抓住特点写人教学设计

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抓住特点写人教学设计

1、接下来，我们一起探究几个写人的片段，看看在这些文

字中作者是怎样抓住特点来写人的。

屏显一：通过脸部的精雕细描表现人物的漂亮。 屏显二：通过动作，神态的细节描写表现人物难以下

咽食物的特点。

屏显二：通过动作，语言，外貌的细节表现人物离别

时给人留下的特别印象。

师总结，抓住特点写人就是运用外貌，语言，动作，神

态等等细节描写手法写人。

2、试看两个描写人物的例子，你觉得哪个好，为什么？

师总结：要写生动。


3、看一幅图，工笔人物，漂亮吗？再配上文字，师问

生动吗？如果，一百个漂亮的女孩子，我都用这样的话来写好吗？不好为什么？（没有新意，板书：要有新意） 4、如何才能写出新意呢？试读我班一名同学写他同学

的文字，读完谈谈你的感受。

引导学生讨论，师总结，要写出人物给你的感觉来。 小结： 写人一定要抓住人物特点，把人物不同于他人的言谈，举止，容貌以及丰富的内心世界准确，生动的描写出来，不落俗套，写出自己对人物的感受，写出你眼中人物的特点。

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