红色故事主题演讲稿_演讲升华主题的技巧：巧借故事

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等了20多分钟后，最终来了一辆双层巴士(下层是座椅，上层是卧铺)。

红色故事主题演讲稿_演讲升华主题的技巧：巧借故

事

约翰上车后，看到一位看起来很虚弱的老人，随随便便地斜靠在座椅上。约翰有些劳累，预备到上面去躺一会儿。可是老人突然说道："小伙子，

巧借故事，升华主题，不仅使主题更加旗帜鲜亮，而且，给读者

别上去，上面危急。'约翰看老人一脸仔细的样了，听从了老人的劝说，

以深刻的印象。在平常的演讲中何不多加练习，信任假以时日，你的演讲

在车后面的一个座位上坐下。20分钟过后，约翰平安地到了站，虽然坐

也会更加吸引听众。

得有点难过，但约翰觉得还是安全重要。

巧借故事，升华主题

已经说了这么长了，还没有说到学习，小暄葫芦里卖的到底是啥药，

在我们班，班主任每周都要组织一次"话题'演讲，这不，本周的演讲

莫非是要讲故事?讲故事也好，正好调剂一下紧急的学习生活。只是那个

是针对班级中不少同学，只顾埋头啃书从不抬头发问的现象，拟出话题"

约翰真惊奇，明明劳累了，明明想到巴士上层舒舒适服地躺下，却被老人

学习应多问几句'。演讲那天，小暄的演讲一枝独秀，获得了同学们的强

"上面危急'的提示吓住了，为了"安全'，乖乖地坐在了下层的座椅上硬撑

烈掌声。究其胜利的缘由，巧借故事，升华主题是其亮点。

着。不过，那到底是怎样的一种"危急'令约翰望而却步呢?

约翰是一家小公司的一般职员。一次，他的公司接下一项重要的任务，

第二天，约翰同样工作到很晚。他又登上了那辆双层巴士，令他惊异

约翰被要求加班。

的是，他又遇见了那位老人。约翰一上车便听见老人说道："小伙子，不

什么?话题不是"学习应多问几句'吗，怎么不说学习，甚至连学校都

要上去，上面危急。'虽然这是第二次了，约翰还是有一些恐惧，他看了

不提，却说起了公司职员约翰，还是一个外国人，岂不是离题万里了?甭

看上层，似乎很阴森的样子，就觉得不应当拿生命开玩笑，于是乖乖地在

急，看小暄下面怎么说。

下面坐了下来。

那一天，完成好安排的工作后已经很晚了，约翰急急地往车站赶去。



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仍旧没有提到埋头啃书的缺乏和抬头发问的好处，而那个一再提到的"危急'也没有现出"真身'。故事仍在继续，"危急'看来不小，上层"似乎很阴森的样子'，生命开不得玩笑，当然还是坐在下层平稳，小暄还在演

结果就云开雾散，"危急'露出了真容，年轻人从而享受到了舒适的卧铺。仅仅是一句之问的差异，一个是糊里糊涂地受罪，一个是明明白白地享受。 由此，我想到我们不少同学只顾埋头啃书做题，羞于发问，面对模糊

绎故事。同学们更是早已沉醉其中，耳朵竖得直直的，急于听到后事如何。 之处，不是绕过去，就是跳过去，这样一绕二跳，长期累积，问题越来越 第三天晚上，约翰上车后，再一次看到那位老人，约翰很自然地想起了他的话，还是坐在了下面。到下一站的时候，上来一位年轻人，当年轻人预备到上面去的时候，老人又提示说："小伙子，别上去，上面危急。'年轻人停住了，回过头问道："上面有什么危急呢?'老人严肃地说："上面特别危急!上面没有司机啊!'听后，年轻人笑了笑，立即到上层舒适地躺了下来，而约翰则望着老人，目瞪口呆。

多，学习不就成了受罪?其实，学问学问，既要勤学又要多问，有时，多问一句，山穷水尽之处，就会柳暗花明，那学习就是一种享受，一种舒适的享受。

哦，原来如此。同学们恍然大悟，一阵交头接耳的骚动，紧接着一阵用力的鼓掌，与从前静静地倾听形成了剧烈的反差。

"学习应多问一句'的主题该如何表达，才能更加吸引听众?小暄在材

故事结束了，"危急'最终露出了庐山真面目，一个令约翰目瞪口呆，料的选取上可谓费了一番心机，她为了更好地升华主题，选取了一个跌宕令同学们开怀大笑的"危急'浮出了水面。可是，笑过之后，同学们又马上静了下来：演讲完了吗，不对呀，怎么一点也没有提到"学习应多问几句'的话题呢?就在同学们停止了笑声之后，小暄提高了嗓音：

同学们，约翰不知道"上面危急'指的是什么，也不多问一句，始终委

起伏，充满吸引力的外国故事，在演讲的刚开始便吊起听众的胃口，到后来的真相大白，水到渠成地揭示了主题。巧借故事，升华主题，不仅使主题更加旗帜鲜亮，而且，给读者以深刻的印象。

巧借故事，升华主题，使小暄的演讲一枝独秀，更获得了同学们的好

屈在下层的座椅上。而后来的年轻人只因多问了一句"上面有什么危急呢'，评。各位同学，在平常的演讲中何不多加练习，信任假以时日，你的演讲

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也会更加吸引听众。

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