幼儿园大班语言活动《我们的头脑》绘本阅读教案

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幼儿园大班语言活动《我们的头脑》绘本阅读教案



【活动目标】

1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。 2、初步了解科学用脑，保护大脑的基本方法。 3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 【活动准备】课件：图片——大脑。 【活动过程】

一、出示图片—大脑。1、师：小朋友知道图片上是什么吗？（大脑）帮助幼儿形成对大脑的初步认识。2、师：大脑在我们身体里可是总司令呢，你们知道为什么说大脑是我们的总司令吗？

3、小结：我们写字、画画、作游戏、走路、跑步等等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。

4、观察图片。教师向幼儿介绍简单的大脑知识。欢迎关注公众号：幼儿教案，大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。

大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。

二、了解保护大脑的基本方法。

1、师：请小朋友摸摸自己的头，有什么感觉？


小结：我们摸到的是头骨，它可以保护我们的大脑。 2、保护我们的大脑还要注意什么？ （让幼儿讨论）

教师小结：（1）要勤于用脑。（2）不要用脑过度。（3）保证大脑的合理营养。（4）保持乐观的情绪。 三、拓展想象——趣味练习。

1、当你生气的时候大脑的内部是什么样子的呢？想一想用图画画出来。

2、当你幸福的时候，大脑的内部是什么样子的呢？想一想用图画画出来。

【绘本推荐】《我们的头脑》

我们的头脑，真是一个能干的家伙呢?无论我们开心还是不开心，无论我们在游乐园还是在睡觉，我们的脑都知道，我们想什么，做什么都受我们脑的支配。我们的脑为何这么聪明呢?快来了解一下我们的头脑吧!

我们的头脑

作 者：高桥慈治 柳生弦一郎 图

出 版 社：中国少年儿童出版社 绘者简介

柳生弦一郎所绘著的科学图画书都是以浅白晓畅的文字，深具漫画趣味的画面，来传达严肃的科学知识。他笔下的儿童造型稚拙，一举一动都流露出儿童独有的天真特质；加上他以鲜艳的色块来强化画面的重


点，使读者一翻开它，就被深深地吸引，不知不觉中便吸收了许多科学知识。相信在看了这本书之后，孩子们不但能认识头脑重要性，对于头脑的功能、头脑如何运作，都会有更进一步的了解，以后只要想到“头脑”，他一定越想越觉得它是个奇妙而不可思议的器官。

书中所涉及的科学知识看似简单，但都经过相关学科专家严谨的推敲与论证，有着非常广阔的立意视角和与生活的密切关联。“科学之友并不是要教孩子们科学，而是以身边的事物为例，让他们自己去思考、去学习，并作为一件无比快乐和有趣的事情。启发孩子对科学的兴趣和爱好，让绘本的益趣长留心里。” 一起来看看这本绘本

绘本 试读

小朋友们，我们的大脑真的很神奇，我们的任何一个动作都是大脑发出的指令，你们想知道大脑里边有什么吗？

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