中国传媒大学第二外语日语习得现状、问题及对策

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中国传媒大学第二外语日语习得现状、问题及对策》，欢迎阅读！

中国传媒大学第二外语日语习得现状、问题及对策

刘林利

【期刊名称】《新闻传播》 【年(卷),期】2013(000)010

【摘 要】我校英语专业经历了三次跳跃式发展。英语专业在单纯的国际新闻方向的基础上增加了英语播音、英语影视译制和英语语言文学三个专业方向，使得单一的学科建设走向多方向的发展之路。但当前存在着习得过程时间、习得动机、母语和英语的迁移和模拟环境四个障碍。须引导学生树立正确学习动机；避免负迁移，促进正迁移；营造浓郁的El语学习环境；建立互动式课堂；运用严中有爱的教学方法。

【总页数】3页(P17-19) 【作 者】刘林利

【作者单位】中国传媒大学 【正文语种】中 文 【中图分类】G206 【相关文献】

1.探究影响高校英语专业第二外语日语习得效果的因素 [J], 徐思思 2.二语习得主流理论对第二外语（日语）教材选用的启示 [J], 张碧波 3.影响高校英语专业第二外语日语习得效果的因素 [J], 张碧波 4.三语习得理论对英语专业第二外语(日语)教学影响的探讨 [J], 池文凭 5.三语习得理论对英语专业第二外语(日语)教学影响的探析 [J], 艾昕


因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/vTUG.html