大班语言活动：米莉的帽子变变变

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班语言活动：米莉的帽子变变变》，欢迎阅读！

大班语言活动（早期阅读）：米莉的帽子变变变

活动目标

1．理解绘本内容，感受米莉帽子神奇的变化和带来的惊喜。 2．根据绘本画面展开想象，并用丰富的词汇进行表述。 3. 敢于大胆想象帽子的神奇变化，体验想象的乐趣。 活动准备

绘本PPT、人手一本绘本、绘本喷绘图、神秘的盒子 活动过程

一、谈话导入，帽子大集合

师：在我们的生活中，你们见过什么样的帽子？ 二、阅读封面、前环衬页，初步了解主人公米莉的帽子 1. 阅读封面。

师：今天老师带来了一本有趣的绘本。这是封面，米粒也有一顶帽子，米莉的帽子是什么样的？和你们见过的帽子一样吗？

2. 阅读前环衬页。

三、阅读绘本P1-P10，了解故事的起因 1.猜想米粒最喜欢的帽子。 师：米莉最喜欢哪一顶帽子？

2.猜想店员会如何对待没钱买帽子的米粒。 师：米莉没有钱买帽子，店员会说什么？怎么做？

3.交流分享，理解帽子的神奇。 师：米莉买到了一顶什么样的帽子？

小结：米莉买到了一顶神奇的会变的帽子，要大胆运用想象力，才会变出你想要的大小、形状和颜色。

4.师幼共读P7-P10,初次感受帽子变成孔雀帽的神奇变化。

四、自主阅读绘本P11-P16，感受故事中帽子的神奇变化和带来的惊喜 1.自由看绘本大画面P11、P13、P15，大胆想象帽子的变化。


师：米莉经过这些地方，看到了什么？她的心情怎么样？她的帽子会发生什么神奇的变化？

（幼儿自由的看绘本大画面，大胆想象，表达，并和同伴、教师分享交流） 2.幼儿分享交流想象的帽子。

3.自主阅读绘本，感受故事中帽子神奇的变化。 4.集体阅读，讲述米莉神奇的帽子。 五、体验“神奇的帽子”，大胆想象表达

师：（教师为幼儿戴上神奇的帽子）我们都戴上了神奇的帽子，而且全都是不一样 的，发挥你们的想象力，拥有一顶属于自己的帽子，和身边的小伙伴和客人老师说说！

本文来源：https://www.dy1993.cn/vLBx.html