大班科学教案《动物是怎样过冬的》含反思

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大班科学教案《动物是怎样过冬的》含

反思

大班科学教案《动物是怎样过冬的》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发探索动物生活习性的兴趣，初步了解动物过冬的不同方式，激发幼儿爱护小动物的情感，快来看看幼儿园大班科学《动物是怎样过冬的》含反思教案吧。

活动目标：

1. 初步了解动物过冬的不同方式。 2. 激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。 3. 激发幼儿爱护小动物的情感。

4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 5. 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动重难点:

幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。 知道动物过冬的几种不同方式。 活动准备：

课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。 活动过程：

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一、谈话激趣，导入活动现在是什么季节?冬天的天气怎么样?冬天我们是怎样过冬的?那小动物们是怎样过冬的呢?

二、听故事，了解动物过冬的几种方式 (一)了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬 1.出示小熊和小青蛙睡觉的PPT。

2.教师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀?请幼儿发表自己的看法。

3.解释什么是冬眠。

思考：蛇为什么要聚在一起冬眠?

4.课件出示小羊，提问：小羊是怎么过冬的呢?还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢?

(二)观看视频，了解另外三种过冬的方式

三、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的背景图上。

四、结束部分

(一)拍手游戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。 (二)教师小结今天我们学习了小动物过冬的五种方式。 活动延伸

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