儿童故事被称为是最具有人之初文学译文的文体

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儿童故事被称为是最具有人之初文学译文的文体

儿童故事也被称为“人之初文学”，其实就是说儿童文学是人生最早接触的文学，这就决定了儿童文学可能最早开发儿童的语言能力，可能最早培养儿童的文学感情和母语意识。现代社会面临的一个严肃课题，就是全球化浪潮给本民族文化和语言带来巨大冲击。随着开放步伐的加快和现代化进程的加速，西方文化良莠不齐的成分通过各种电子媒介和影像世界被塞进了国人的头脑。人们的日常行为和思维都开始“去中国化”，这值得深深忧虑。几千年的汉语文化和思维，是维系我们中华民族命脉的根本。如果优秀的中国原创儿童文学能够普及和推广，那么儿童从小就能够开始认同汉语，感受汉语的魅力。西方发达国家和我国台湾地区倡导早期教育中的“亲子阅读”，这除了是培养儿童与父母的感情和让儿童通过阅读而学会认知外，还有一个不可忽视的目的就是通过从小阅读本国语言写成或印成的文学作品，培养儿童的母语意识，从而使母语文化在儿童幼小的心灵里扎根。电子媒介时代也是读图时代，电视是一个影像的展示，是象形媒介，而不是语言媒介。电视向人们提供了一个相当原始而又不可抗拒的选择，因为它可以取代印刷文字的线性和序列逻辑的特征，所以往往使文字教育的严谨显得没有意义。电子媒介与图画、漫画、招贴画和广告等构成的符号世界，对语言和识字有着很强的攻击力，把原来的理念世界改造成为光速一样快的画像和影像世界。如果儿童不接触文学，不接触儿童文学，那么从小就可能失去对汉字的敏感和对母语的感情。

弗洛伊德就非常看重人类的童年时代，因为“童年时代代表着压


抑发生前的一个较为幸福的时期”。的确，童年时代，它不仅是人类历史上的本源时期，也是成年人在成长历程中常常依托的、据以无意识地指向未来的基点，童年象征了人类精神的某种理想形态。在这个时期，儿童受到父母的保护，他对必要的生存斗争和经济生活是无意识的，他只以自己本身作为生活活力的唯一源泉。他的生命是父母亲给的，他的需要也完全来自于父母，父母在很大程度上代替自己的孩子承担了人类成长史上最初阶段的社会压抑、道德束缚和理性控制。儿童的无意识与意识还未完全被区分开来，灵魂与肉体的对抗也不存在，他没有理性的欲望，而其非理性的欲望又能尽可能地得到满足，因此，儿童是绝对自在的。从文化史的角度来看，儿童的生活相当动物化，像幼兽一样的儿童需要花费比动物更多的时间来实现从动物到人的转变。所以，对儿童精神世界的建构是非常重要的，也是需要花费心血的。最后，希望全社会都能认识到儿童文学的文化价值，都能认识到儿童文学之于儿童精神建构的重要性。

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