幼儿园大班社会教案《世界真奇妙》

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幼儿园大班社会教案《世界真奇妙》



一、设计意图

“学前教育课程设计要充分注意每一种活动的综合教育作用，以及不同活动之间的互动与渗透。”幼儿的年龄特点决定了他们对事物的认识是表面的、缺乏概括能力的，因此，为幼儿设计开展的活动应该是具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。 二、活动目标

1.感受世界各地民族文化的丰富与有趣。 2.初步了解世界各地著名建筑、习俗、传统节日等，感知世界各地文化的多样化与差异性。 三、活动准备 四、经验准备

请幼儿与家长一起收集有关世界各地著名的建筑、习俗、传统节日的资料。 五、材料准备

世界地图、地球仪，有关的图片。 六、教学过程

1、通过观察地球仪导入活动，激发幼儿参与活动兴趣。 引导语：谁能从地球仪中很快找出中国所处的位置？

2、多形式帮助幼儿了解世界各地的着名建筑、习俗、


风土人情等。

帮幼儿区别中国小朋友与外国小朋友的不同。 师：你见过外国小朋友吗？他们长什么样子？与我们有什么不同？

幼儿讨论并说出自己的想法。

帮幼儿了解中外小朋友饮食习惯的不同。 师：外国小朋友喜欢吃什么？餐具是什么？ 帮幼儿了解中外节日、习俗、风光的不同。 教师：中国与外国的节日。如中国的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。外国的节日：圣诞节、万圣节、复活节等。

习俗：中国的舞龙、舞狮、踩高跷、大头娃娃等，外国的有：化妆舞会等。

中外的风光：欣赏中外风光的图片，及一些国家的建筑。 3、通过讨论，引导个别幼儿想大家介绍你了解的世界之最？

4、结束：你们还想了解世界的什么？引导幼儿将自己最喜欢的内容布置在世界之最的主题墙上。

5、活动延伸角色游戏活动：在角色游戏旅行社中，开展"去世界各地旅游"的游戏，让幼儿扮演导游想旅客介绍世界各地的名胜古迹、着名建筑等。

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