英语线上教学心得分享

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英语线上教学心得分享

疫情再次袭扰，三高英语组积极开启网络在线教学之路。疫情之下、网络之上，通过网络途径进展在线授课,英语组各位老师齐心协力，共克时艰。

一、精心备课研讨，科学制定线上教学内容，

“教而不研则浅，研而不教则空。〞疫情期间，为了保证孩子们能够在家高效学习，英语老师们深刻细致研读教材，提前备课，对线上教学精心设计，完善教学方法，精心设计好每一堂课，细化知识点，最大限度的呈现最正确的课堂效果，落实英语学科核心素养。为进一步推动英语组线上教学工作，加强教师线上教学经验交流，英语组积极开展教研，交流线上教学工作，总结优秀做法和经验，解决线上教学难题，明确工作目标。

二、加强线上课堂治理，抓牢每一节课

“疫〞无反顾，躬耕教育。课堂教学治理对于线上教学质量起着至关重要的作用，没有好的课堂治理，再好的教学过程恐怕都难以产出理想的教学效果。对于线上的课堂治理，英语组老师借助信息化手段，做好课堂打卡和出勤率统计，有效催促学生，详细掌握听课情况；借助课堂活动中的实时签到功能，检查学生们的听课效率。每一次课堂结束后，教师将考勤记录结果反应到班级群内，询问学生缺勤原因，从而有效催促学生的线上学习。

三、注重反应，有效指导，及时检测效果

疫情无情师有情，师者勤勉引路行。虽然教学方法发生了变化，但是线上教学期间我们的英语课堂依旧是高效、生动、有趣。英语组教师巧用媒介，通过让学生打字以及和学生语音连麦等方法进行实时课堂互动。在讲解习题时，让学生将课堂练习实时发到班级群中，利用多软件同频互动的优势，检查和搜集到学生课堂即时的生成，基于练习的实时反应，及时调整教学方法和侧重点，从而提升课堂的效率。在老师们的用心指导下，学生们依据安排进行课前预习，课堂上进行在线问题商量，真正做到停课不辍学。

四、注重心理疏导，呵护学生身心健康


英语组老师在组织教学过程中，格外重视学生心理健康，及时给予学生学习、感情、人文关心，让他们感受到学校对他们关爱和爱护。对出现内心恐慌、心理压力大、烦躁不安等心理问题的学生，积极进行心理疏导，引导学生保持良好、积极的心态，理性认识、正确对待疫情防控工作，在抗击疫情的战役中树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚韧不拔、沉着不迫的奋斗精神。

自疫情发生以来，在校党委的坚强领导下，英语组老师牢固树立“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任〞的思想，坚决打赢疫情防控阻击战的决心和信心，恪尽职守、无私奉献，做到集中精力、心无旁骛完成各项教学任务，确保学校英语教学有力、有序、有效开展。

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