天使的乐园——儿童植物园

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天使的乐园——儿童植物园

胡永红

【期刊名称】《园林》 【年(卷),期】2010(000)001 【总页数】2页(P32-33) 【作 者】胡永红 【作者单位】 【正文语种】中 文

1.美国汉庭顿植物园儿童园水设施 2.美国纽约植物园儿童园科普柱 3.美国汉庭顿植物园儿童园磁铁

在欧美国家，儿童园（Children’s Garden）一般是指在园林中或校园内单独开辟出来的一块专供孩子们活动的绿地。这块绿地根据具体情况规模可大可小，设施及内容可简单可复杂，是重要的科普活动场所。儿童植物园就是让儿童在游玩的同时能够接受到与植物相关的科普知识，并且得到快乐，与大自然和谐相处，得到身心的放松。

20世纪90年代末，在植物园设置儿童专类园的呼声日渐强烈。2000年召开的第一届植物园大会上，通过营建特殊的人工花园来吸引和满足儿童需求的议题引起了与会人员的极大热情和兴趣。这也掀起了植物园儿童园建设的热潮：英国皇家邱园、莫顿树木园、汉庭顿植物园、新加坡植物园等先后开放了儿童园，使得常游客量都


增加了一倍。

目前国际上共有2000多个植物园，其中60%的植物园已建或在建儿童园。其最大特色在于能够让孩子在游玩的过程中手脑并用，从中学到植物知识及其衍生内容，进而了解环保的意义。家长希望孩子通过游玩获得知识、快乐与健康，而现有的儿童乐园在这三方面很难同时满足，要么缺乏科普课程，要么是不需要动手动脑的游玩，因此植物园在这方面就很容易找到切入点，这种形式所呈现的效果极大程度地吸引了儿童再次光临。

世界上一些优秀的儿童植物园，园内的所有设施经过精心设计，全都为小朋友而设，让他们亲近大自然之余，更可从中学习有关植物的知识。

邱园建造的儿童园类似爱丽丝梦游仙境一般，所有的植物放大数倍，孩子可在其中穿梭，了解到花的每一个器官，并帮助其授粉。通过创建一个刺激、有魅力、令人难忘的游戏体验，鼓励对植物的认识和学习。

莫顿树木园通过神秘的溪流探险、攀登巨大的橡树等自然游戏，创造出一个探险的情境，激起孩子的好奇心，发挥他们的想象力，在探索游戏中认识植物与大自然。 人们对汉庭顿儿童植物园这样称道：“这里是孩子的天堂，有许多有趣的内容，连大人也很感兴趣。这样的儿童乐园才是真正的乐园。”儿童园的主题都是各色花草，布局设置得合理有趣，配以各种不同形式水的点缀，引起人们亲水的乐趣。正是亲子游的合理设计，使得大家交口称赞。

新加坡植物园无疑又是一个成功的例子。小朋友可以在特设的荷花池中，用手触摸荷花；在感官公园内，小朋友可以用五官，通过眼观靓花、鼻闻花香、手摸绒花、耳听敲木等方式去认识植物，相比平时只能观看的形式，这种互动显然更多。 相较于国外著名的儿童植物园，在中国，能集“有趣”和“知识”于一身的植物主题的儿童公园目前还是空白。国内很多植物园中虽然设有专门的科普馆，但向儿童宣传知识时，大部分以解说为主，只有少部分有动手操作或观察的活动，所以儿童


们缺乏兴趣，在知识的接受上也很难起到效果。 4.英国邱园儿童园室内活动区 5.美国莫顿树木园木栈道 6.美国莫顿树木园树根滑梯

在娱乐中学习知识是儿童和家长普遍期望的，抓住这一机遇，填补空白，必定是未来植物园的发展大方向，同时也是植物园凸现自身特色、满足社会需求、与国际水平同步的最好契机。

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